【正文】 讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。拓展孩子的色彩運(yùn)用能力及空間表現(xiàn)力，開(kāi)發(fā)孩子的右腦，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。”第二篇：興趣班美術(shù)教案銀河星幼兒園美術(shù)興趣班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 趙楠一、指導(dǎo)思想 ：幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。當(dāng)孩子們把剛剛畫(huà)好的畫(huà)拿給你看時(shí)，你可不能總是用幾句雷同的語(yǔ)言去贊美他們：“畫(huà)得不錯(cuò)！太好了，你真棒！”這樣千篇一律的話語(yǔ)，聽(tīng)著好像是在給孩子鼓勵(lì)和肯定，其實(shí)它毫無(wú)實(shí)際效果。兒童學(xué)畫(huà)首先是審美心理的培養(yǎng)，讓孩子們學(xué)會(huì)用自己的情感表達(dá)自己的內(nèi)心世界。誤解4：學(xué)畫(huà)畫(huà)就要多參加比賽這會(huì)給孩子帶來(lái)不必要的負(fù)擔(dān)。孩子在作畫(huà)的時(shí)候，完全可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行創(chuàng)作。而兒童的思想體系不完善，非理性的東西比較突出，畫(huà)法自由，不受條條框框約束，色彩不受任何公式限制，想象力極為豐富。大人因?yàn)槌墒觳琶篮茫⒆右驗(yàn)橛字刹趴蓯?ài)。要一個(gè)3歲的孩子比5歲的孩子畫(huà)得好是比較困難的，讓一個(gè)剛剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子超越一個(gè)學(xué)畫(huà)兩年的孩子同樣也可能是個(gè)難題。兒童的心是天真幼稚純凈無(wú)邪的。老師是孩子繪畫(huà)的最先欣賞者，是孩子繪畫(huà)興趣的呵護(hù)者。三、對(duì)兒童繪畫(huà)的態(tài)度幼兒畫(huà)畫(huà)過(guò)程總是非?？鞓?lè)地，他們并不在意畫(huà)的結(jié)果。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。雖然沒(méi)有那么多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是會(huì)虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，用我的細(xì)心、耐心和孩子們一起舞動(dòng)畫(huà)筆,畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣。各位家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)的初衷也許不同，但愛(ài)孩子的心，老師和你們是一樣的，只要孩子愿意學(xué)習(xí)且學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)有益的東西，在我們家長(zhǎng)有條件的前提下想必都會(huì)支持。通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。三、擴(kuò)大孩子的視野給孩子提供盡可能豐富的生活環(huán)境，讓他們走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會(huì)，去了解認(rèn)識(shí)世界，擴(kuò)大他們的生活視野與感受面。西澤克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“五條腿的兔子或很多輪的汽車(chē)，簡(jiǎn)直就是很好的作品，這根本無(wú)關(guān)系”。這種審美活動(dòng)是從幼兒時(shí)代就自己萌發(fā)了的欲望。所以，在孩子小時(shí)候，他畫(huà)的畫(huà)很多都是線條，沒(méi)有具體的形象，不僅沒(méi)有構(gòu)圖，涂色也沒(méi)有章法。孩子的涂鴉屬于孩子繪畫(huà)的低級(jí)階段，雖然也是兒童繪畫(huà)作品，但主要還是以無(wú)意識(shí)繪畫(huà)為主。第一篇：幼兒園美術(shù)興趣班教案3幼兒園美術(shù)興趣班教案3兒童畫(huà)輔導(dǎo)講座稿兒童畫(huà)的概念：兒童畫(huà)，是人生之初早于語(yǔ)言的情感釋放的藝術(shù)品，是兒童通過(guò)觀察，用想像的方式表達(dá)出來(lái)的一種主觀感受和愿望。對(duì)兒童畫(huà)的四個(gè)誤解：誤解1：兒童畫(huà)就是孩子的涂鴉不完全對(duì)。畫(huà)畫(huà)需要一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，沒(méi)有積累，孩子想畫(huà)畫(huà)也常常不知道從哪兒畫(huà)起。畫(huà)畫(huà)是兒童的本能，畫(huà)畫(huà)是兒童的需要。弗蘭茲這樣就是將孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己想法的工具，沒(méi)有尊重他們的選擇和愛(ài)好，只會(huì)讓幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生厭倦感。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。六、教學(xué)進(jìn)度安排 三月份第一周：1：棒棒糖 氣球 冰糖葫蘆2：果蔬練習(xí)（蘋(píng)果、蘿卜、菠蘿等）第二周：1：花草練習(xí)（向兒葵、牽?；?、水仙花等）2：昆蟲(chóng)練習(xí)（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲(chóng)等）第三周：1：各種樹(shù)木植物