【正文】 請(qǐng)幼兒輕輕回座位上和旁邊的伙伴一起兩兩合作玩游戲吧。一中秋節(jié)，人們會(huì)做些什么事情呢?(出示課件：中秋節(jié)的時(shí)候。喂飽現(xiàn)在，狐貍在干什么？這次小豬想的妙招又是什么呢？（請(qǐng)幼兒討論）這次小豬又幸運(yùn)的躲過(guò)了。，提高預(yù)測(cè)故事發(fā)展的能力。是誰(shuí)的大便呢？猜猜看，小鼴鼠會(huì)做什么事？它為什么呲溜一下趕緊鉆回地下呢？三、游戲：連線這是誰(shuí)的糞便連線動(dòng)物們的糞便是什么樣的連線（幼兒用語(yǔ)言描述）。袋鼠和犀牛老師先告訴學(xué)生是什么動(dòng)物，讓幼兒猜想他們會(huì)有什么本領(lǐng)。）狼大叔準(zhǔn)備要做什么?它心里在想什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)狼大叔送東西去時(shí)的語(yǔ)句及語(yǔ)氣。小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得更強(qiáng)大。第三篇：大班繪本教案大班繪本教案：老鼠娶新娘設(shè)計(jì)思路：《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國(guó)傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，內(nèi)容與我們以前聽過(guò)的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長(zhǎng)找女婿，以及尋找過(guò)程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長(zhǎng)的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈。突然，門開了！開門的力量似乎很猛，帶起了一陣風(fēng)，把藍(lán)色的吊燈都給吹得搖搖擺擺，小家伙們也跟著倒向了一側(cè)，好可怕??！接著，門開了，出來(lái)一個(gè)，門關(guān)了，進(jìn)去一個(gè)，門開了，出來(lái)一個(gè)??小木偶也進(jìn)去了。幼兒、小玩偶和老師一起緊張、一起神氣、一起恐懼，一起害怕，仿佛自己就是那“第五個(gè)”。[點(diǎn)評(píng)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引人入勝。樹林里有一本書，書里有我。誰(shuí)也不知道書的結(jié)尾是什么？PPT8T：這時(shí)，一個(gè)女孩到樹林里玩，發(fā)現(xiàn)了這本書，她會(huì)怎么看這本書？我們一起來(lái)欣賞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本書，PPT課件，電子書，錄音。（圖一、二、）畫面上有誰(shuí)？它的頭上有什么？（請(qǐng)剛才告訴的三個(gè)小朋友來(lái)回答）今天小鼴鼠一定要去找是誰(shuí)嗯嗯在我頭上。鴿子說(shuō)：不是我，我的嗯嗯是這樣的。T：咦？書在哪？誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)了這本書（兔子）兔子不知從哪里“騰騰騰”地跳過(guò)來(lái)。PPT1 T：那你會(huì)做夢(mèng)嗎？你會(huì)夢(mèng)到什么？（你做的是傷心的夢(mèng)，快樂的夢(mèng)……）總結(jié)：原來(lái)，我們都會(huì)做夢(mèng)，會(huì)做快樂的夢(mèng)，會(huì)做傷心的夢(mèng)，會(huì)做可怕的夢(mèng)，還有許許多多稀奇古怪的夢(mèng)，那我們也像小姑娘一樣把自己的夢(mèng)變成一個(gè)故事和大家分享吧！一本沒有人打開的書嘩啦啦，一陣風(fēng)吹來(lái)，把書翻開了。2．通過(guò)觀察、對(duì)比、想象、猜測(cè)、驗(yàn)證，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。）門里面有什么？（門縫里透出一束很強(qiáng)的光）那門里面會(huì)發(fā)生什么事情？（給幼兒足夠思考的空間）師：下面小朋友自己看書，看看到底放生了什么事！要求幼兒重點(diǎn)觀察小玩偶的表情，特別是第五個(gè)小木偶的表情。原來(lái)等待的過(guò)程充滿了刺激，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣的感覺真痛快呀！]五、情感遷移，通過(guò)幼兒介紹自己曾經(jīng)和故事中的“第五個(gè)”一樣感受的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，讓幼兒知道對(duì)黑暗和未知的恐懼是一件再正常不過(guò)的事，但不必要太過(guò)緊張，一切總會(huì)好起來(lái)的。第一次門開了，小家伙們也跟著倒向了一側(cè)，好可怕??！故事還在繼續(xù)，第一個(gè)小企鵝走進(jìn)另一個(gè)屋子。認(rèn)讀漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、取長(zhǎng)補(bǔ)短 活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）節(jié)奏明顯的音樂，歡慶音樂一段，故事背景音樂一段。通過(guò)多種閱讀手段理解故事內(nèi)容，感受愛的力量是無(wú)窮的，體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的快樂。）小雞們會(huì)對(duì)狼大叔說(shuō)什么呢?又會(huì)怎么做?這時(shí)狼大叔心里是怎么想的?他還會(huì)抓母雞去做紅燜雞嗎?狼大叔沒有吃到紅燜雞，心里還是很高興，為什么?你喜歡故事里的狼大叔嗎?為什么?四、同伴分享體驗(yàn)，延續(xù)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣。分享是快樂的，一個(gè)人的快樂分享給10個(gè)人，就會(huì)變成10份的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、蚯蚓姐姐圖片、蚯蚓日記每日事情統(tǒng)計(jì)表活動(dòng)過(guò)程：一、出示繪本封面《蚯蚓的日記》，引起幼兒興趣。）：搬進(jìn)鱷魚家?guī)煟洪L(zhǎng)頸鹿怎么了？她遇到了什么困難？小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿走到哪都會(huì)撞到頭，她住的很不舒服。一你有朋友嗎?你們是怎么成為朋友的呢? 小結(jié)：是啊!喜歡和小朋友在一起，愿意幫助人，能給大家?guī)?lái)快樂的人一定會(huì)有很多朋友。②月餅展覽會(huì)，—展示幼兒帶來(lái)的月餅 —幼兒欣賞月餅的形狀、圖案、花紋，并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹月餅的口味。三、情感拓展，知道生活中要常常為別人著想。活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT課件。)《月亮朋友》的故事里，月亮?xí)兂赡男幼幽? 她是怎么變化的呢? 一(出示課件。通過(guò)讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。今天，蚯蚓的日記里寫了什么？為什么蚯蚓永遠(yuǎn)不必看牙醫(yī)？為什么蚯蚓可以拖著泥土進(jìn)屋？為什么蚯蚓可以永遠(yuǎn)不用洗澡？三、完整閱讀繪本看了蚯蚓的日記，你們能告訴我什么是日記嗎？教師總結(jié)：我們知道了原來(lái)日記是用文字或者圖案的方法記錄自己的想法和每天發(fā)生的事情，可以是你開心、難過(guò)、害怕等事情，而且每篇日記都要標(biāo)有日期。今天老師帶來(lái)一本新書，書名叫《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》，嗯嗯是什么意思呀？（幼兒自由回答）這是小鼴鼠，它的頭上是什么呢？（嗯嗯）二、教師講故事從開頭到小鼴鼠氣得大叫。教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入：老師帶了一個(gè)小袋子！咱們來(lái)摸一摸袋子里裝了什么？（蘋果）今天我們的故事就和蘋果有關(guān)（二）、出示封面，揭示書名。封面上有誰(shuí)?可能會(huì)發(fā)生什么事?你從哪里看出來(lái)的? 這本書的名字叫《狼大叔的紅燜雞》，我們一起來(lái)看看吧!三、觀察畫面細(xì)節(jié)，引領(lǐng)幼兒了解情節(jié)的發(fā)展。美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰(shuí)呢？我們來(lái)聽聽故事。小熊和青蛙繼續(xù)緊張，木偶卻不再笑了，快輪到他了，他也開始緊張了。門開的時(shí)候,我們可以感覺到的門后面那溫暖的亮光。課堂氣氛逐漸活躍起來(lái)，幼兒的想像與表達(dá)也像開了闡門的水一樣，一泄而出。原來(lái)這是一群受傷的小玩偶。呼——風(fēng)把書合上了，這里有一本書，一本沒有翻完的書。出示圖，個(gè)別講述圖畫，T：請(qǐng)你們到后面去找一找書在哪？動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)書會(huì)怎么做？幼兒討論，教師巡回指導(dǎo)。蒼蠅啄了一下嗯嗯，立刻說(shuō)：這是一陀狗大便小鼴鼠終于知道是誰(shuí)嗯嗯在它的頭上了，原來(lái)是大狗的嗯嗯，）看小鼴鼠跑去哪里？（找大狗）猜小鼴鼠會(huì)怎樣對(duì)付大狗的？（幼兒自由猜想回答：打它、罵它、拿 吊死它等）（圖十三、十四）那我們一起來(lái)看小鼴鼠是怎樣對(duì)付他的？（教師講述：大狗正在打瞌睡，小鼴鼠爬到他的屋頂上，“撲哧”一聲，一粒小小的、黑黑的嗯嗯掉下來(lái)，正好掉在大狗的頭上）這嗯嗯是誰(shuí)的？（小鼴鼠的）小鼴鼠為什么要鉆回地下去呢？（幼兒回答：怕打狗吃掉它、咬它等）三、幼兒完整操作圖片教師演示操作磁性圖片小鼴鼠頂著嗯嗯去找，它先碰到了誰(shuí)？（鴿子）是不是你嗯嗯在我的頭上，鴿子說(shuō)：不是我，我的嗯嗯是這樣的，說(shuō)完就解下了一團(tuán)又濕又黏的白色嗯嗯，小鼴鼠看看失望地走開了。第一篇：大班 繪本教案活動(dòng)名稱： 繪本《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》活動(dòng)目標(biāo)：感受故事內(nèi)容中的樂趣，體驗(yàn)閱讀和想象所帶來(lái)的快樂。蒼蠅，小鼴鼠心想，我知道誰(shuí)可以幫助我了，它連忙跑過(guò)去問(wèn)蒼蠅，到地是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上，蒼蠅說(shuō)：你乖乖地做好，讓我們?cè)囋嚳淳椭懒?。PPT5：個(gè)別表演，幼兒表述T：嘩啦啦，風(fēng)又書翻過(guò)去一頁(yè)，書又吹到了哪里？一顆橡果“咕嚕咕?！睗L到書上，（教師用手指引書的位置）橡果是松鼠最喜歡吃的了，松鼠會(huì)怎么做呢