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國培計(jì)劃(20xx)一名師下鄉(xiāng)送教心得--(專業(yè)版)

2025-10-13 22:47上一頁面

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【正文】 我會(huì)積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),來鍛煉自己,發(fā)揮帶頭作用,熱心和我的同伴交流、合作。最 重要的是教給學(xué)生數(shù)學(xué)思想。下面我就這次聽 課談幾點(diǎn)自己的心得體會(huì):第一、教師善于創(chuàng)設(shè)情境。就像彭老師說的:技術(shù)為我所用,課堂因我而變,防止濫用作秀,確保學(xué)有成效。其次,數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須要引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。想一想一名教師在學(xué)校從事一線教學(xué)工作,就意味著將有大量時(shí)間和精力,是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出的,每一堂課都是教師生命活動(dòng)的凝聚。第一篇:國培計(jì)劃(2016)一名師下鄉(xiāng)送教心得“國培計(jì)劃(2016)”一名師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)2016年11月21日,我有幸參加了“國培計(jì)劃(2016)”一名師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)對(duì)教師而言,不只是為學(xué)生成長所作的付出,不只是別人交付任務(wù)的完成,它同時(shí)也是我們自身生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,有數(shù)學(xué)思維才會(huì)有數(shù)學(xué)問題的產(chǎn)生,才會(huì)有關(guān)于數(shù)學(xué)問題或數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的反思,有了反思才會(huì)有思想,才可能會(huì)真正感悟到數(shù)學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值,也才能在數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)方面有所發(fā)展。改變因“學(xué)”而起,成效由“我”創(chuàng)造!三、自信滿滿,將微笑和愛帶進(jìn)課堂作為剛參加工作的新人,由于本身性格的原因以及沒有好的教學(xué)技巧的原因,我的課堂多少顯得有些呆板和枯燥。在觀摩課上,我發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,目標(biāo)明確,能為教學(xué)服務(wù)。因?yàn)?,如果擁有了?shù)學(xué)思想,也就擁有 了解決實(shí)際問題的金鑰匙第三、教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)工作中,把這次活動(dòng)的心得與同 伴分享。在整個(gè)培訓(xùn)過程中,我時(shí)刻牢記自己的職責(zé),處處以身示范,以理服人。最重要的是教給學(xué)生方法?也不是。第五篇:國培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得國培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得2015 年11 月9 日至10 日我有幸參加了商丘市教育局組織的國 培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)的學(xué)習(xí),聽取了六位優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)示范課,以及來 自省級(jí)各位專家的指導(dǎo),此次活動(dòng)我受益匪淺,不僅讓我領(lǐng)略到了六 位出類拔萃的數(shù)學(xué)教師的講課風(fēng)采,感受了專家的獨(dú)到的講評(píng),也讓 我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。在以后的教學(xué)中,我會(huì)踐行彭老師的講座精神,將信息技術(shù)與我的語文教學(xué)相結(jié)合,爭取為孩子們展示一堂堂聽覺與視覺的盛宴。在課堂上,我們要通過自己的教育智慧和教學(xué)藝術(shù),充分展示數(shù)學(xué)的親和力,撥動(dòng)學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原動(dòng)力,這是學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力保證。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂效率。國培計(jì)劃“送教下鄉(xiāng)”工程來到我縣,對(duì)于我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過這次講座、聽課、評(píng)課學(xué)習(xí),我受益匪淺,收獲頗豐。我們也只有將課堂教學(xué)當(dāng)作人生中的生命經(jīng)歷,去享受、去充實(shí),才會(huì)將課堂教學(xué)當(dāng)作學(xué)生的生命經(jīng)歷,自覺地尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的這段生命經(jīng)歷。第三,數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有太多的微笑,沒有漂亮機(jī)智的評(píng)價(jià)語,沒有創(chuàng)造過多的與學(xué)生交流心得的機(jī)會(huì)??看了名師們的課,我才
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