【正文】 還有一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界的人，因為沒有錢去網(wǎng)吧，所以只好去搶劫勒索從而獲得錢財，因此走上歧途。郝毅爺爺今年88歲，1932年加入紅四方面軍，年僅15歲，他參加過二萬五仟里長征、抗美援朝、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭??等等。怎樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師呢？我認(rèn)為：首先，樹立良好的師德形象。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。有人說:“不變的老師，流水的學(xué)生。再次，教師要有強(qiáng)烈的求知欲，教師在教育實踐活動中建立自 己的理想和道德觀，其中最基本的并且是最重要的一條，莫過于“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”這一理念。然而，每個心理都是獨特的。學(xué)生感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。等待不是辦法，干才是出路，只要找對方法，任何問題都能迎刃而解。但是他們知道一味的等待，最終只有失敗，等待他們的只是渾渾噩噩的三年村官生活，無半點收獲。三是教師要有多元的知識結(jié)構(gòu)。康老師主要給我們講了一些他自己的經(jīng)驗。通過劉老師的報告，使我對教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，知道了教育是人與人心靈上的最微妙的相互接觸，在教育過程中涉及到學(xué)生的整個人格，所以，教師自己也是以整個人格來與學(xué)生接觸的，是以自己的思想、學(xué)識和言行，以自己的人格、形象的力量，通過示范的方式影響著受教育者。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。每位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，尤其是那些家庭環(huán)境特殊的學(xué)生，容易形成特別性格，這就更需要老師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。正因為有這么好的條件，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，就象老紅軍爺爺在會上說的那樣：“珍惜時間，努力學(xué)習(xí)”。讓我們一起來做一個合法公民吧！廣州市黃埔區(qū)123中學(xué)初一（9）班陳念慈。我們冬天有防寒保暖衣服，夏天有空調(diào)，吃穿不愁，在美麗的學(xué)校上學(xué)，在家當(dāng)小皇帝、小公主。再次，關(guān)愛每位學(xué)困生。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。一是教師要有崇高的職業(yè)理想。然而等待他們不是被重用、被理解，而是被輕視、被懷疑。第二篇：聽報告會有感聽報告會有感不當(dāng)家不知柴米貴，不為母不知父母心，不為師不知為師苦。但愛也需要技術(shù)。我試著用多種人性化的方式來指導(dǎo)孩子矯正錯誤的思