【正文】 所以“煙波不動(dòng)”沒(méi)有寫月光下的景象。該項(xiàng)卻理解為“自小就有鄰居緊挨著作伴”，原因是對(duì)“少”字理解錯(cuò)了。這兩句由“江月”到“風(fēng)燈”，由遠(yuǎn)及近。事、景、情、議融為一體，顯示出詩(shī)人寓情于景的藝術(shù)才能?！氨獭笔呛按洹笔巧缴?，因?yàn)槭悄暰接吃诤械牡褂埃越o人感覺(jué)湖水的顏色沒(méi)有君山倒影的顏色濃重。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。蟾宮曲》），分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是，分層次的敘述了三國(guó)人物的英雄業(yè)績(jī)，最后以概述作結(jié)，全篇有分有總，首尾響應(yīng)。如1995年高考試題 對(duì)李清照《如夢(mèng)令》分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。：劉備、孫權(quán)及諸葛亮。，仿佛是陶淵明的家。福建高考）10．(6分)(1)“雁引愁心去”運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。全詩(shī)洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩(shī)人在草堂安定生活的喜悅和悠久閑之情。（3）A解析：本題是對(duì)詩(shī)歌風(fēng)格的考查，難度不大，因?yàn)楸臼自?shī)描寫的隱者隱居生活，這和A項(xiàng)陶淵明 的《歸園田居 》的風(fēng)格是一致的。（2011(意思對(duì)即可。云間連下榻，天上接行杯。后被脅迫至燕京，絕食而死。（6分）江行[宋]嚴(yán)羽暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。（1）這首詩(shī)情感豐富，請(qǐng)做分析。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。②山溜響：山間泉流叮咚作響。厲鶚】5.（2010）七言絕句訪隱者【宋。正直謙虛，堅(jiān)貞高潔.。表達(dá)孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒。B、普普通通的楊柳易勾起人從未明確意識(shí)到的感觸與聯(lián)想。“豈不罹凝寒，松柏有本性?！保〞x《子夜歌四十二首》之三十五）霧氣露珠隱去了荷花的真面目，蓮葉可見(jiàn)但不甚分明，這也是利用諧音雙關(guān)的方法，寫出一個(gè)女子隱約地感到男方愛(ài)戀著自己。前者的代表是林和靖的《山園小梅》，后者的代表是陸游的《卜算子?詠梅》?！巴裏熕?，揮手淚沾巾?！保ㄍ醪g《送柴侍御》）“行人無(wú)限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。在作客他鄉(xiāng)、旅途孤寂之時(shí)，兩位詩(shī)人不約而同地想到昔日朋友，寫詩(shī)以寄情?！昂蘧皇墙瓨窃?，南北東西，南北東西，只有相隨無(wú)別離。”（李白《靜夜思》）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛”（宋?晏幾道《臨江仙》），詞人以“燕雙飛”這樂(lè)景反襯“人獨(dú)立”這一哀情，即看到燕子成雙飛翔，想到自己孑然一身，心愛(ài)之人不在身邊，孤獨(dú)想思之苦油然而生。還有“雁陣”：雁飛行時(shí)排成的隊(duì)形。“花落春常在”清道光年間考生俞樾在禮部復(fù)試，以此句為詩(shī)開(kāi)頭，寓意希望在人間。情感與這些形式的遇合，故有意象產(chǎn)生。吳礻右傳》載：“時(shí)公沙穆東游太學(xué)，無(wú)資糧，乃變服客亻庸，為礻右憑舂。如辛棄疾《水龍吟》：“長(zhǎng)安父老，新亭風(fēng)景，可憐依舊。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。送春》：“把酒問(wèn)春春不語(yǔ)，黃昏卻下瀟瀟雨?！?鴻雁①鴻雁是大型候鳥(niǎo)，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感?！瘪T延巳《鵲踏枝》：“撩亂春愁如柳絮，悠悠夢(mèng)里無(wú)尋處?！庇秩鐒⒓妗缎轮瘛罚骸白允亲娱嗥珢?ài)爾，虛心高節(jié)雪霜中?！蓖醢彩睹坊ā罚骸斑b知不是雪，為有暗香來(lái)。第一篇：古代詩(shī)歌意向古代詩(shī)歌中常見(jiàn)意象集釋月亮①一般說(shuō)來(lái)，古詩(shī)中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞?！标懹巍恫匪阕印蔽嗤┪嗤﹦t是凄涼悲傷的象征?！倍霹N鳥(niǎo)①凄涼、哀傷的象征，李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。如隋人薛道衡《人日思?xì)w》：“人歸落雁后，思發(fā)在花前?！绷魉俪Ｓ靡员扔骶d綿不盡的情思，如李煜《虞美人》：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”《漁翁》：“漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。”劉克莊《賀新郎》：“多少新亭揮淚客，誰(shuí)夢(mèng)中原塊土？”猿啼表現(xiàn)愁緒，如杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。礻右與語(yǔ)大驚，遂與共定交于杵臼之間。我國(guó)歷史上優(yōu)秀詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù)，本文我只想擷取其中的一朵奇葩——含有“落花”意象的詩(shī)詞，來(lái)略談一二?！耙悔榇核@花身，花影妖嬈各占春，縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾作塵。漢代焦延壽的《易林?二復(fù)之豐》：“九雁列陣，雌獨(dú)不群。B、又由于燕子有眷戀舊巢的習(xí)性，故又成為古典詩(shī)詞表現(xiàn)時(shí)事變遷、抒發(fā)人事代謝的寄托?！保ǘ鸥Α对乱箲浬岬堋罚敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰(shuí)家。恨君卻似江樓月，暫滿還虧，暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)。作為詩(shī)的中心意象，前者是“月照一孤舟”，后者是“孤舟兼微月”，都強(qiáng)調(diào)“月”與“舟”、表現(xiàn)自身漂泊之感的詩(shī)歌，恐怕當(dāng)屬李商隱的《木蘭花》：洞庭波冷曉侵云，日日征帆送遠(yuǎn)人?！保ㄌ?戴叔倫《題稚川山水》）遠(yuǎn)行之人看著他鄉(xiāng)青山，遙想故園風(fēng)景，遠(yuǎn)志之人獨(dú)歸青山，求得一片從容，十分自在。飛鳥(niǎo)沒(méi)何處，青山空向人”（劉長(zhǎng)卿《餞別王十一南游》），友人的身影如飛鳥(niǎo)從淚眼中消失，青山依舊佇立眼前，以其恒定提醒人的分離，倍添傷感和惆悵。陸游一生愛(ài)梅、詠梅、以梅自喻。B、又由于蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖，故又被視為處于濁世而仍保持氣節(jié)的高潔之士的象征?！保ㄈ龂?guó)?劉楨《贈(zèng)從弟》），詩(shī)人以此句勉勵(lì)堂弟要像松柏那樣堅(jiān)貞，在任何情況下都保持高潔的品質(zhì)。詩(shī)中少婦“不知愁”登樓賞景，觸“柳色”而生離愁別緒：“忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福等。表示對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情。指軍營(yíng)。郭祥正】6.（2009）五言律詩(shī)江行【宋溜，小股水流。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。（3分）（2）請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)“折葦動(dòng)有聲，遙山淡無(wú)影”進(jìn)行賞析。殘雪和雁斷，新月帶潮生。②十年：宋德祐元年（1275），詩(shī)人抗元失敗，棄家入山。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。)（2013福建高考）6.（6分）（1）答題要點(diǎn)：①喜愛(ài)幽靜：“人意靜”、“寒霧生”等；②親近自然：“臨水”、“稍見(jiàn)初日開(kāi)”等；③向往自由：“學(xué)野鳧”、“逐清景”等；④自由暫不可得的惆帳：“安得”。誤區(qū)警示：考生失誤在對(duì)詩(shī)歌的風(fēng)格把握不到位。也可以理解為詩(shī)人通過(guò)對(duì)燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動(dòng)描寫，借燕子引出禽鳥(niǎo)也好像欺負(fù)人的感慨，表現(xiàn)出詩(shī)人遠(yuǎn)客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。這一句寫大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，下句寫君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互相映襯。流連忘返的情景。該題要求考生能夠準(zhǔn)確理解詞句的意義。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊?！绑@起”二字生動(dòng)而有形象的描繪出諸葛亮從南陽(yáng)隱居到報(bào)效劉備而出仕的這一轉(zhuǎn)變。1．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是，描寫了江上月夜寧?kù)o的美景，與“江清月近人”這句詩(shī)異曲同工。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。[試題分析]（一）。接著三四句又由近移遠(yuǎn)，寫到江岸。第2題，第一句沒(méi)有錯(cuò)誤。第2題，能力層級(jí)E級(jí)。雍詩(shī)所見(jiàn)的景象完全是在白天，并無(wú)半語(yǔ)出自月夜。（三）第1題，“閑居少鄰并，草徑入荒園”是說(shuō)平時(shí)很少有鄰居緊挨著做伴，庭院和小路上都長(zhǎng)滿了荒草?？梢?jiàn)此時(shí)的江上并沒(méi)有風(fēng)，否則，江水不會(huì)那樣平靜，月影也不會(huì)那樣清晰。表明立身品格高潔的人，不需要外在的憑藉，自能聲名遠(yuǎn)播，表達(dá)出對(duì)高尚品格的熱情贊美。“潭面無(wú)風(fēng)”句和雍詩(shī)中“煙波不動(dòng)”句，都貼切地描繪了夜光下湖面風(fēng)平浪靜、山影凝重、朦朧而又靜謐的景色。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。（二）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成1—2題 漫 成 一 首 杜 甫 江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。又如1996年高考第11題 關(guān)于這首元曲（即上面所舉《雙調(diào)3．鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧 詩(shī)歌的表達(dá)技巧是多方面的，有構(gòu)思立意方面的，也有語(yǔ)言修辭方面的，了解詩(shī)歌的表現(xiàn)技巧，更有利于理解詩(shī)的內(nèi)容和作者的情感。C.“便成名八陣圖中”，是化用杜甫“名成八陣圖 ”的詩(shī)句，說(shuō)明諸葛亮的功績(jī)。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（2005這些描寫既凸現(xiàn)了燕子的可愛(ài)之態(tài)，又生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出燕子對(duì)草堂書齋的喜愛(ài)，以及對(duì)詩(shī)人的親昵。誤區(qū)警示：考生容易失誤在答案要點(diǎn)不全和表述不明確上。“云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中”誼染環(huán)境的高遠(yuǎn)空曠，暗示釣翁生活的閑適自在；“茅舍竹籬依小嶼”描寫釣翁生活的簡(jiǎn)樸與環(huán)境的清幽；“縮鳊圓鯽入輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”，凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和歡樂(lè)。(第二問(wèn))反襯出山間的幽靜。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？【注】①謝枋得：宋末信州（今屬江西）人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。福建高考），回答問(wèn)題。③景：影。圖畫若為工。(選自《太平樂(lè)府》)[注]①草團(tuán)標(biāo)：屋。李綱】4.（2011）五言古詩(shī)曉至湖上【清指邊境之?dāng)?，用“?斬)樓蘭”指建功立業(yè)。堅(jiān)貞不屈的人格。多見(jiàn)于南方水路送別的詩(shī)詞中。南朝樂(lè)府民歌有“上馬不促鞭，反折楊柳枝，碟座吹長(zhǎng)笛，愁殺行客兒”，反映了那時(shí)贈(zèng)別，馬上的、馬下的都折柳?！保ɡ畎住顿?zèng)書侍御黃裳》），韋黃裳一向諂媚權(quán)貴，李白寫詩(shī)規(guī)勸他，希望他做一個(gè)正直的人。“霧露隱芙蓉，見(jiàn)蓮不分明。至宋以后，借梅傳友情抒閨怨之意漸歇，而寫其意象之美，贊其品格吟風(fēng)日盛。詩(shī)人們很早就學(xué)會(huì)一項(xiàng)技巧，在詩(shī)的前半部分抒發(fā)某種特定的感情，而把“青山”意象安放在結(jié)尾?！扒嗌揭坏劳朴辏髟潞卧莾舌l(xiāng)。————?jiǎng)Ⅹ嵦摗赌呵飺P(yáng)子江寄孟浩然》這兩首的主題與意象群極為相似：兩位詩(shī)人都漂泊異鄉(xiāng)，棲身客舟之中，暮色四合，夜風(fēng)吹動(dòng)岸上的樹(shù)葉，發(fā)出凄清的聲響?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》）說(shuō)的就是這個(gè)道理?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。燕子A、燕子因結(jié)伴飛行而成為愛(ài)情的象征?！备杏谩把阈颉眮?lái)喻兄弟的。C、還有一種是以落花寓意昂揚(yáng)向上的精神。山川草木“莫不有性情”?！逗鬂h書”新亭《世說(shuō)新語(yǔ)》中有“新亭對(duì)泣”的故事，故“新亭”常用于象征憂國(guó)傷時(shí)的悲憤之情。如柳宗元《江雪》：“千山鳥(niǎo)飛盡，萬(wàn)徑人蹤滅?！敝焓缯妗兜麘倩ā彼稳肆馈队炅剽彙贰昂s凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇?！?③又常被當(dāng)作遣愁的憑借，如賀鑄《青玉案》：“試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時(shí)雨。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗。宋人陳亮《梅花》：“一朵忽先變，百花皆后香。如李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。如王昌齡《長(zhǎng)信秋詞》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！睔W陽(yáng)修《戲答元稹》：“夜聞歸雁生相思，病入新年感物華?！倍鸥Α兜歉摺罚骸盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。煙消日出不見(jiàn)人，唉乃一聲山水綠。”☆八拜之交：舊稱異姓結(jié)拜的兄弟姐妹為八拜之交。”后世便以“杵臼之交”指稱交友不分貴賤。落花是一種自然現(xiàn)象，自然規(guī)律，但在我國(guó)古詩(shī)詞中卻賦予了它們以情感和生命?！保ㄍ醢彩侗壁樾踊ā罚┌翟⒃?shī)人寧可在與頑固派的斗爭(zhēng)中粉身碎骨，也不愿委曲求全同流合污?！边@些詩(shī)文都是強(qiáng)調(diào)大雁和雁群的關(guān)系?！芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”（劉禹錫《烏衣巷》），既暗示了烏衣巷往昔的繁華，又袒露了詩(shī)人面對(duì)今昔變化的無(wú)限感慨?！保ㄌ?王建《十五夜望月寄杜郎中》）“海上生明月，天涯共此時(shí)?！保ㄋ?呂本中《采桑子》）即借月亮的這兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)喻人事。幾度木蘭舟上望，不知元是此花身。B、另一方面，人事往來(lái)成代謝，青山卻容顏不改，萬(wàn)古長(zhǎng)存。唐代詩(shī)人錢起在考場(chǎng)上所作《省試湘靈鼓瑟》是以“青山”意象為結(jié)尾的最成功的范例。他贊美梅是“花中氣節(jié)最高堅(jiān)”的，儼然梅的知音、梅的化身：“何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁?！酒渌嘘P(guān)“蓮花”的詩(shī)句】“江南可采蓮，蓮葉何田田”（漢?樂(lè)府古辭《江南》）“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái)