【正文】 責(zé)任到人，責(zé)任到班，大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。（5）積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。①園長負(fù)責(zé)全面工作，制定幼兒園一系列崗位職責(zé)與細(xì)則，抓好落實(shí)、及時(shí)總結(jié)。對(duì)幼兒園的環(huán)境和綠化進(jìn)行了全面的改造。因此，必須把實(shí)施精細(xì)化管理與貫徹落實(shí)市委五屆三次全會(huì)精神結(jié)合起來，與集中力量打一場(chǎng)我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)戰(zhàn)結(jié)合起來，與“解放思想求發(fā)展、我為轉(zhuǎn)型做貢獻(xiàn)”主題教育結(jié)合起來，確保此項(xiàng)工作取得實(shí)效。對(duì)于考核結(jié)果，將作為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，對(duì)考核結(jié)果不稱職或不合格的科室及個(gè)人，在評(píng)先評(píng)優(yōu)上將實(shí)行一票否決制。要求全局同志在創(chuàng)新工作方式方法上去研究去探索，只要有利于提高人事編制工作效能和水平，就大膽地闖、大膽地試、大膽地干。 降低入糧成本：由于細(xì)化業(yè)務(wù)流程，合理設(shè)計(jì)入糧方案，提高了設(shè)備的有效利用率，；；由于員工業(yè)務(wù)技能的提高，責(zé)任心增強(qiáng)，減少停機(jī)修理時(shí)間，原來停機(jī)修理1—2h，且減少了故障的發(fā)生率。日清日結(jié)為日評(píng)價(jià)，行為評(píng)價(jià)為月評(píng)價(jià)（內(nèi)容以保管員、質(zhì)檢員、計(jì)量員為例，見表1—6）。根據(jù)精細(xì)化管理的內(nèi)涵和全面預(yù)算管理的五項(xiàng)基本功能(資源配置、管理協(xié)調(diào)、全員參與、戰(zhàn)略支持、自我控制)，在倉儲(chǔ)精細(xì)化管理中以儲(chǔ)糧安全和品質(zhì)優(yōu)良為核心，以細(xì)化倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)流程，建立標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)范為基礎(chǔ)，以落實(shí)管理責(zé)任、開展科學(xué)考評(píng)為手段，以提高倉儲(chǔ)管理水平、節(jié)約管理成本為目的，通過專業(yè)化、系統(tǒng)化、數(shù)據(jù)化、信息化的現(xiàn)代科學(xué)管理手段，對(duì)倉儲(chǔ)管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行精準(zhǔn)的規(guī)范與控制，逐步形成“流程細(xì)、操作精、指標(biāo)細(xì)、控制精”的倉儲(chǔ)精細(xì)化管理模式。把提高管理效能作為管理創(chuàng)新的基本目標(biāo)，用具體明確的量化標(biāo)準(zhǔn)取代籠統(tǒng)、模糊的管理要求，改變經(jīng)驗(yàn)式的管理模式，將量化標(biāo)準(zhǔn)滲透到倉儲(chǔ)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，以細(xì)化倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)流程，建立標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)范為基礎(chǔ)，以落實(shí)管理責(zé)任，開展科學(xué)考評(píng)為手段，以提高倉儲(chǔ)管理水平、節(jié)約管理成本為目的，通過目標(biāo)化、數(shù)字化、程序化、系統(tǒng)化的現(xiàn)代科學(xué)管理手段，對(duì)倉儲(chǔ)管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行精準(zhǔn)的規(guī)范與控制，達(dá)到了降低儲(chǔ)存成本，提高工作效率，提高管理層執(zhí)行力，提高員工隊(duì)伍素質(zhì)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益之目的。倉儲(chǔ)部20131120第二篇：淺談倉儲(chǔ)精細(xì)化管理淺談倉儲(chǔ)精細(xì)化管理2011年精細(xì)化管理中涉及到鞏固倉儲(chǔ)管理成效，做好倉儲(chǔ)管理精細(xì)化主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：一、庫容庫貌標(biāo)準(zhǔn)化。加強(qiáng)核算管理，節(jié)約費(fèi)用要加強(qiáng)倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的費(fèi)用核算管理，在倉儲(chǔ)保管費(fèi)用形成過程中，依據(jù)核定的費(fèi)用定額，對(duì)每一個(gè)倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都應(yīng)該分項(xiàng)進(jìn)行單項(xiàng)、單人、單車核算或定額核算。3發(fā)現(xiàn)蟲糧，及時(shí)處理。每天裝倉結(jié)束后，保管員要根據(jù)收購數(shù)量或內(nèi)部移庫證的數(shù)量進(jìn)行匯總，形成裝倉日結(jié)報(bào)單，與倉儲(chǔ)統(tǒng)計(jì)、檢斤員核對(duì)無誤后記載保管帳，并將原始憑證裝訂成冊(cè)，存檔備查。結(jié)合我?guī)鞂?shí)際情況，制定如下細(xì)則。（4）糧食入倉前要進(jìn)行清雜處理。通風(fēng)時(shí)必須監(jiān)控糧溫、外溫、外濕變化情況，安排專人每隔4小時(shí)對(duì)糧情檢查一次，作好記錄，通風(fēng)結(jié)束后，化驗(yàn)室要對(duì)倉庫的水分進(jìn)行測(cè)定，保管員要根據(jù)通風(fēng)中記錄的各種數(shù)據(jù)填寫《中央儲(chǔ)備糧機(jī)械通風(fēng)記錄》。三、倉儲(chǔ)費(fèi)用定額管理加強(qiáng)預(yù)算管理，控制費(fèi)用倉儲(chǔ)管理的收購、烘干、裝倉、日常保管、出倉環(huán)節(jié)的費(fèi)用支出進(jìn)行測(cè)算和預(yù)算。因此入庫的糧食水分是確保糧食安全的重要因素，設(shè)想糧食入庫水分高，糧食自然發(fā)熱，倉儲(chǔ)必然對(duì)發(fā)熱糧食進(jìn)行處理，進(jìn)行攉庫，機(jī)械通風(fēng)，勢(shì)必費(fèi)工費(fèi)電。近年來的實(shí)踐證明，全面行為預(yù)算不僅實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)方式、財(cái)務(wù)管理方式和理財(cái)思路的轉(zhuǎn)變，更重要的是實(shí)現(xiàn)了管理理念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理向規(guī)范化、精細(xì)化管理邁出了一大步。開展倉儲(chǔ)精細(xì)化管理是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)總公司發(fā)展目標(biāo)的需要；是進(jìn)一步提升倉儲(chǔ)管理水平，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和完成“兩個(gè)確?！钡男枰皇墙ㄔO(shè)節(jié)約型企業(yè)，實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值的需要；也是提高企業(yè)管理水平，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。完善的制度、細(xì)化的業(yè)務(wù)流程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦?，需要配以相?yīng)的業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)體系。 降低了管理成本，提高了經(jīng)濟(jì)效益精細(xì)化管理以精細(xì)操作為基本特征，通過改造員工素質(zhì)，克服惰性，控制企業(yè)滴漏，強(qiáng)化鏈接協(xié)作管理，從而提高企業(yè)整體效益。（2）工作措施精細(xì)化。每季度結(jié)束后要制定重點(diǎn)工作任務(wù)完成一覽表，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并由分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)簽字，做到各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到崗位，落實(shí)到人頭。辦公室、機(jī)關(guān)黨委和監(jiān)察室要切實(shí)負(fù)起牽頭抓總的職責(zé)，做好精細(xì)化管理的各項(xiàng)檢查督促工作，努力做到把握全局，及時(shí)協(xié)調(diào)，跟蹤督辦，解決問題，從而形成抓落實(shí)的整體合力。通過財(cái)政撥款15萬元和自籌資金100多萬元, 為教師添置了多媒體工作平臺(tái)和教學(xué)電腦。③建立行政輪流值周制度，深入到班級(jí)和各部門，對(duì)全園的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和督促，每月及時(shí)小結(jié)，肯定成績(jī)，指出存在問題，提出改進(jìn)要求。(3)選派骨干教師外出跟崗學(xué)習(xí)。（3）利用課間活動(dòng)，開展手工、剪紙、繪畫、撕紙、折紙、泥工等一系列的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手的能力和手腦并用的協(xié)調(diào)能力。保健醫(yī)生為幼兒建立健康檔案，完成衛(wèi)生部規(guī)定的12種登記表冊(cè)的記錄工作，做好統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)幼兒安全工作管理，在日常工作中，有專人負(fù)責(zé)幼兒園大型玩具、水、電、火的巡查維修工作，并做好記錄。注重區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為避免小學(xué)化教學(xué)，我園以游戲?yàn)榛窘虒W(xué)形式，組織幼兒進(jìn)行五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。(5)發(fā)揮“名師效應(yīng)”，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，通過開展公開課、示范課、教學(xué)觀摩，專業(yè)技能比賽、教玩具制作評(píng)比等一系統(tǒng)活動(dòng)的開展，讓教師展現(xiàn)風(fēng)釆，快速成長。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)開學(xué)初和每周五下午認(rèn)真組識(shí)教職工學(xué)習(xí)和討論《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教師職業(yè)道德》的文件精神，通過學(xué)習(xí)教職工樹立了奉獻(xiàn)觀念、服務(wù)觀念、責(zé)仼意識(shí)、形象意識(shí)、不斷更新教育觀念，重視幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。理清辦園思路、確定發(fā)展目標(biāo)思路就是出路, 定位就是地位。幼兒園現(xiàn)有幼兒560人，共設(shè)14個(gè)教學(xué)班，其中大班6個(gè)，中班4個(gè)，小班4個(gè)。五、組織機(jī)構(gòu)組 長：黃麗萍副組長：張鐵友 蔣文濤祁文成 員：王文生 馬俊杰 王東玲 裴占龍 張少哲 趙萬學(xué)王寶勛 張國學(xué) 于海洋 王建鴻 馬 光 韓明星黃耀玲 孫艷秋 孫廣福 崔愛學(xué) 王 欣 張國慶周連弟 馬 軍 何 璐領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)督促檢查各科室、各事業(yè)單位精細(xì)化管理各項(xiàng)工作落實(shí)情況，實(shí)行“縱向到底，橫向到邊，不留死角”的全員參與方式。（5）工作程序精細(xì)化。通過實(shí)施倉儲(chǔ)精細(xì)化管理，使倉儲(chǔ)科管理層的執(zhí)行力得到了提高，改變了過去多年沿用的經(jīng)驗(yàn)式的管理模式，學(xué)會(huì)了將量化標(biāo)準(zhǔn)滲透到倉儲(chǔ)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，使無形的管理變?yōu)橛行蔚墓芾?。中?chǔ)糧商丘直屬庫計(jì)量員業(yè)務(wù)流程圖作業(yè)前的準(zhǔn)備進(jìn)入正常工作統(tǒng)計(jì)報(bào)表檢查電源和儀表是否正常、電壓是否穩(wěn)定檢查衡器限位間隙是否適中，稱體是否靈活開機(jī)預(yù)熱、檢測(cè)儀表、觀看自檢是否正常清理稱體表面衛(wèi)生、查看衡器下是否有異物逐一查看傳感器是否有異常現(xiàn)象晃動(dòng)磅板、查看儀表顯示數(shù)值是否正常發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時(shí)排除并做好記錄超載車輛嚴(yán)禁上磅、上磅車輛停放中間檢查被計(jì)量車輛是否有違章、違規(guī)行為確定無誤后迅速采集數(shù)據(jù)并作好記