【正文】 從整個(gè)筆試部分的分析來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用部分比往年要好，但普遍還存在著以下幾方面的問(wèn)題。共五大塊內(nèi)容，分別為：1)聽(tīng)音，選出聽(tīng)到的單詞，選正確答語(yǔ)；此題內(nèi)容較簡(jiǎn)單，但讀音容易混淆，扣分較多。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。連線。2．突出考查了學(xué)生的語(yǔ)用能力和交流能力，并兼顧了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力的考查。八，按要求完成下列各題，學(xué)生不能準(zhǔn)確把握。閱讀能力的培 養(yǎng)在于平時(shí)。三、改進(jìn)措施加強(qiáng)詞匯教學(xué)。最后一篇閱讀閱讀，在了解天氣的基礎(chǔ)上，以The season in Xuzhou 為題用幾句話簡(jiǎn)單介紹徐州的天氣。首先是注重基礎(chǔ)，突出能力，把考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與學(xué)生的能力提高放在重要位臵，如聽(tīng)力的考查內(nèi)容第一部分主要對(duì)基本詞匯的理解和運(yùn)用，第二部分明顯對(duì)對(duì)話相關(guān)內(nèi)容的理解和推測(cè)，有一定的遞度性，同時(shí)也注重了基礎(chǔ)。并以對(duì)話的形式出現(xiàn)，學(xué)生第一次接觸這種題型，摸不清頭緒。4，單詞拼寫(xiě)，學(xué)生完成不錯(cuò)也有幾個(gè)單詞是平時(shí)不常見(jiàn)的，出錯(cuò)較多。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。這也說(shuō)明了學(xué)生學(xué)的快遺忘的也快，也是我們?nèi)狈W(xué)習(xí)外語(yǔ)的語(yǔ)境的緣故。從學(xué)生答題的整體情況看，學(xué)生們聽(tīng)力答的不算太好，分析原因主要是學(xué)生聽(tīng)磁帶有點(diǎn)不適應(yīng)，聽(tīng)力所涵蓋的信息量太多，學(xué)生很難從復(fù)雜的大量的信息中提取關(guān)鍵信息。選擇填空，涉及到動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化、關(guān)鍵短語(yǔ)，介詞的使用等，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)句子的整體認(rèn)讀能力，學(xué)生完成的還不錯(cuò)。抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，明確語(yǔ)法功能。本次考試及格率是99%，優(yōu)秀率是83%。第四題根據(jù)給出的單詞提示，將句子補(bǔ)充完整（每句1分，共10分）。3)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力較差。這種題型對(duì)所有學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難點(diǎn)，要求學(xué)生具有較高的聽(tīng)說(shuō)能力才能很好的給與回答。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。有些同學(xué)丟分是因?yàn)閱?wèn)題未讀懂，特別是一般疑問(wèn)句不知道先進(jìn)行肯定、否定回答。為使學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意比較和積累，在試題中進(jìn)行了這方面的考查，其目的能更好地指導(dǎo)面上的教學(xué)工作一定的導(dǎo)向作用。三、存在問(wèn)題的原因：一，是學(xué)生背單詞不扎實(shí)，不能正確拼寫(xiě)單詞。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。從閱卷所反映的問(wèn)題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫(xiě)的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn) 行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解釋單詞的能 力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考。第二篇：小學(xué)英語(yǔ)試卷分析六年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)試卷分析（六年級(jí)）東朱小學(xué)房風(fēng)燕本試卷全是筆試題。筆試部分的最后一題任務(wù)型閱讀，看似簡(jiǎn)單，卻給不少學(xué)生帶來(lái)了挑戰(zhàn)。（1）聽(tīng)力內(nèi)容多，又改用MP3，學(xué)生反映聽(tīng)不清，直接導(dǎo)致聽(tīng)力失分太多。二、下面就試卷的總體情況分析如下筆試部分 筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、詞組、語(yǔ)法的正確 運(yùn)用和讀寫(xiě)能力的考查，同時(shí)增加了一個(gè)語(yǔ)音辨析題和閱讀短文訓(xùn)練，現(xiàn)分述如下：選擇填空，主要考查了句子的整體把握能力，大部分學(xué)生完成得不錯(cuò)，但是也 有少部分學(xué)生做得一塌糊涂。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。三，五個(gè)元音有的同學(xué)還是不會(huì)，因而需要在教學(xué)中不斷重復(fù)教學(xué)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的