【正文】 三、人際關(guān)系方面我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一[個(gè)人師德師風(fēng)自我剖析(共2篇)]名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有待加強(qiáng)；。作業(yè)批改及時(shí)，反饋有效。缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識(shí)很貧乏，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。2014年3月25日第二篇：師德師風(fēng)個(gè)人自我剖析師德師風(fēng)個(gè)人自我剖析金江中心小學(xué)..通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解，對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。缺乏敬業(yè)精神。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。我在語文教學(xué)方面，還要不斷學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服與人，三是向挫折和教訓(xùn)吸取經(jīng)驗(yàn)，以致完善自我，豐富人生。在于家長溝通上不夠主動(dòng)。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力；，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦，學(xué)習(xí)新知識(shí)缺乏主動(dòng)性。降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，容易滿足于現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。特別是平等待遇上，經(jīng)常有一種“只等州官放火，不等百姓點(diǎn)燈”感慨。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時(shí)間原因，我很少進(jìn)行家訪。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。對于不同性格、不同脾氣的教師，要注意采用不同的交流方法，不能搞“一刀切”，把握好分寸。注重課堂教學(xué)效果。在于家長溝通上不夠主動(dòng)。工作扎實(shí)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。盡心盡力完成每一項(xiàng)工作積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。缺乏協(xié)作精神，缺乏奉獻(xiàn)精神，合作創(chuàng)共贏方面較軟弱。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。在廉潔從教方面，我堅(jiān)持高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會(huì)不良風(fēng)氣方面顯得不夠有力。缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。備課深入細(xì)致。但是，鑒于現(xiàn)在的考試制度我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進(jìn)行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對某一題型熟記熟練而忽略學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。三、整改措施堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)。對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉了?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。與家長聯(lián)系不夠。針對和的要求，結(jié)合自己多年來的