小學語文四年級教案——和太陽比賽早起教學設計之三(專業(yè)版)
【正文】 三、指導背誦課文。） （2）有感情地朗讀第2節(jié)，說說這兩小節(jié)的意思。 給詩歌小節(jié)編序號，想想每個小節(jié)的主要意思?！ 〗虒W重點：能找出重點詞句，理解第3節(jié)詩歌 教學過程： 導入方案1 一、整體感知 老師配樂朗讀，學生感受 出現在你眼前的是一幅怎樣的圖畫？ 學生談感受 試讀全文 導入方案2 一、揭示課題，指導預習。你才臉紅的你指太陽即將升起的云彩?！ ∮懻摚骸 、偈裁唇袃x仗隊？ ?、谖覀円栽鯓拥男那橛犹?，迎接更美妙的一天？ 指導有感情地朗讀?！ ≈该痴b?！ 。?）討論： 別嚷！表達了怎樣的感情？詩中怎樣形象生動地寫出太陽升起的情景？花草樹木小鳥這時是怎樣的心情？ ?。▌e嚷表達我們屏息凝視等候太陽升起的激動心情?！ ∪?、研
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