小學(xué)語文六年級教案——培養(yǎng)良好的習(xí)慣十二教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 （4）小結(jié)。指名說?！ ∮^察第二行插圖。在學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會讀社會和自然這樣的大書，這就是行萬里路，讀萬卷書?！ ⊥瑢W(xué)們參觀了植物園會有什么收獲與丹頂鶴一起嬉戲會有什么樣的樂趣 指名說。一。小學(xué)語文六年級教案——《培養(yǎng)良好的習(xí)慣（十二）》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的 1指導(dǎo)學(xué)生認真觀察課本插圖和掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白行萬里路，讀萬卷書的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文、投身自然增長知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣。渾天儀，并取得了輝煌的天文學(xué)成就?！ 。?）觀察大海圖。圖中的這些同學(xué)，他們走出課堂，開闊了視野，增長了知識，陶冶了情操，在這個過程中也增長了語文知識，收獲很大?！ 。?）左邊一幅圖?！ ∥覀儼噙@期的黑板報出得也非常好，欄目豐富，插圖精美，書寫完整?！ ∪?、總結(jié) 交流同學(xué)們在課前搜集的在實踐中應(yīng)用語文的例子?！ 。?）同學(xué)們學(xué)過不少課文，也演過課本劇，請參加過演出活動的同學(xué)談?wù)勓莩龅囊蠛腕w會?！ ≌f說圖上有誰，在干什么，他們辦的黑板報質(zhì)量怎樣。 ?。?）小結(jié)。大千世界萬事萬物，自然界的各色景觀處處有學(xué)問，處處有語文。 分別說說圖上畫了誰，在什么地方干什么。一。 2指導(dǎo)學(xué)生認真觀察課本插圖或掛圖，結(jié)合事例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的道理，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的習(xí)慣。看到這些古代天文儀器，會想到什么 指名說?！ ?。 當(dāng)然，行萬里路并不一定要有萬里之遙，同學(xué)們可以從身邊開始，通過多種渠道學(xué)習(xí)語文，在自己的生活實踐中運用語文，讀好社會和自然這本大書?！ ?圖上的同學(xué)在干什么，寫字的同學(xué)是用什么姿勢寫字的他們是怎樣握筆的，字寫得怎樣別的同學(xué)表情怎樣 同桌討論、交流。我們請本期的作者和編輯分別來介紹一下他們是怎樣選擇內(nèi)容、寫好稿件、確定欄目、設(shè)計插圖的。 小結(jié)。 ?。?）圖
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1