【正文】 (3)指麻布之衣。指代（）⑶此殊不缺也。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子．．（）邑人來此絕境．．（），不復(fù)出焉，遂與外人間隔。，武陵人捕魚為業(yè)。(寫出戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱即可)(3分)陶淵明在現(xiàn)實(shí)社會(huì)黑暗的現(xiàn)實(shí)情況下，他個(gè)人無法改變這樣的狀況，于是他營(yíng)造了一個(gè)并不存在的桃花源，來告訴人們他理想的社會(huì)應(yīng)該是怎樣的，因此，有人把他的筆下桃花源稱之為“烏托邦”。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。B桃源里從來不來外人，人們稀奇。阡陌交通，雞犬相聞。③漁人“欲窮其林”，再往下走是什么地方？④漁人進(jìn)入桃花源的道路撲逆迷離，引人好奇：里邊到底有什么？⑤桃花源的景致為何如此幽美，人們的生活為何這般自由幸福？③漁人辭去時(shí)，桃源人囑咐他“不足為外人道”有什么用意？①為什么人們?cè)賹ぬ一ㄔ磪s屢屢無功而返？這些一連串的問題環(huán)環(huán)相扣、步步相生，使課文情節(jié)充滿曲折離奇之感，讀者也隨之興趣愈濃。這一段突出了桃花林奇、美的特點(diǎn)，一開篇就渲染出一種神秘色彩，扣人心弦。）．．．．．舍（shě）船便要（yāo）還家 ．．（二）自由朗讀讀出節(jié)奏，讀出韻律，讀出感情，讀出輕重緩急教師應(yīng)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，可從以下幾方面要求：①字音要讀準(zhǔn)。二、考查比較閱讀能力。）1．這些詩(shī)句和《桃花源記》中哪些句子表達(dá)的意思一致？與《桃花源記》“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（4）黃發(fā)垂髫并怡然自樂。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。尋覓不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。⑤豆：古代盛食物用的器具。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。明明“處處志之”為什么去找時(shí)就迷路了，此村似乎不在人間了。答：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”具言的內(nèi)容和嘆惋的內(nèi)容，文中都沒有體現(xiàn)，但讀者結(jié)合文章可以想象到“具言”和“嘆惋”的是桃源外世事的變遷和人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。1作者為什么在這篇文章中虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)的美好境界？答：（1）寄托自己的政治理想（2）、反應(yīng)廣大人民的愿望（3）、對(duì)美好生活的向往（4）對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判1作者筆下的桃源具有怎樣的特點(diǎn)？答：沒有剝削、壓迫、戰(zhàn)爭(zhēng)。漁人離開桃源時(shí)，村人為何囑咐“不足為外人道也”？答：因?yàn)樘一ㄔ蠢锏娜藗儾幌胱屆篮玫纳钍艿酱驍_，不想涉足于桃花源外的戰(zhàn)亂分爭(zhēng)，更不想像桃花源外的人一樣飽受生活的痛苦！“此人一一為具言所聞”試分析此人都說了什么？答：一是說了社會(huì)的**黑暗及秦以后的變遷。樹上的花瓣紛紛落下，就像一只只飛舞的粉蝶……第一段文字描寫了鄉(xiāng)間美景（桃花源生活圖景），請(qǐng)從三個(gè)方面指出美好的含義。作者這樣寫的目的是什么？答：使人覺得桃花源是一個(gè)似有而無，似真而幻的所在。漁人見太守的目的是告訴他武陵郡中有此“絕境”，希望他派人去探個(gè)究竟，因此他一定會(huì)談到自己發(fā)現(xiàn)桃源村的經(jīng)過、村中的生活情狀，還會(huì)談到他歸途中做標(biāo)記的事1“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”一句在寫什么？作者寫他的目的是什么？答：“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩。2與當(dāng)今社會(huì)相比，你喜歡桃花源的社會(huì)，還是喜歡現(xiàn)代的社會(huì)呢?答：喜歡桃花源：因?yàn)樘一ㄔ淳吧珒?yōu)美，土地肥沃，資源豐富，民風(fēng)淳樸，沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會(huì)平等，和平安定，人民安居樂業(yè)，自由快樂。借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界?；穆窌幄劢煌?，雞犬互鳴吠。A、芳草鮮美 陶后鮮有聞B、悉如外人 悉以咨之C、有良田美池桑竹之屬 屬予作文以記之D、設(shè)酒殺雞作食 食之不能盡其材8．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。()(類)(熟悉)(邀請(qǐng))(邀請(qǐng))()，無論魏、晉()。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。o）3．解釋下面句中加粗的詞語(yǔ)。草榮識(shí)節(jié)和，木衰和風(fēng)厲。答案：1．陶淵明《桃花源記》 2．hu242。）平曠（ku238。（學(xué)生提問不懂的字詞、句子，老師作解釋，然后總結(jié)）理解掌握下列詞語(yǔ)：緣（沿著）異（對(duì)……感到奇怪）鮮美（鮮嫩美麗）落英繽紛（落花滿地）豁然開朗（寬敞明亮）屬（類）阡陌（田間小路）交通（交錯(cuò)想通）黃發(fā)垂髫（老人和小孩）怡然自樂（自得其樂）乃（竟然）具（通“俱”，全部的，詳細(xì)的）要（通“邀”，邀請(qǐng)）咸（全，都）妻子（妻子和子女）邑人（同縣的人）絕境（與世隔絕的地方）間隔（隔絕）無論（更不用說）延（邀請(qǐng)）去（離開）不足（不值得）道（說，講）志（作動(dòng)詞為“做記號(hào)”，作名詞為“記號(hào)”）及（到了）詣（拜見）遣（派遣）欣然（高興）規(guī)（打算）尋（不久）問津（探詢渡口）五、小結(jié)陶淵明的概括重點(diǎn)字詞的翻譯背誦課文第二課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】總結(jié)文言詞語(yǔ)、檢查背誦情況【教學(xué)步驟】一、回顧舊知識(shí)引入課文?！薄痹O(shè)酒殺雞作食?”，“咸來問訊”表現(xiàn)了桃花源人的熱情、好客，民風(fēng)純樸。便要還家通，讀，意為。C寫桃花源中人的衣著及和平幸福生活。下列不含通假字的一項(xiàng)是（）（3分）A具答之B便要還家C余人各復(fù)延至其家D此人一一為具言所聞?dòng)梦闹性浠卮鸫逯腥藖泶颂以吹脑颍?分）：下列加點(diǎn)詞的意義不相同的一項(xiàng)是（）（3分）A具答之此人一一為具言所聞B自云先世避秦時(shí)亂此中人語(yǔ)云C皆出酒食不復(fù)出焉D不足為外人道也此人一一為具言所聞?dòng)靡痪湓捀爬ū径未笠猓?分）：解釋古今義（12分）：①妻子古義：今義：②絕境古義：今義：③無論古義：今義：1劃分下列句子的朗讀節(jié)奏（8分）：①自云先世避秦時(shí)亂②率妻子邑人來此絕境③余人各復(fù)延至其家④不足為外人道也1桃源中人“皆嘆惋”的原因是（）（3分）A因?yàn)樗麄兟牆O人敘述了來到桃源的經(jīng)過。(10分)⑴率妻子邑人(2)來此絕境(3)無論魏晉(4)此中人語(yǔ)云(5)咸來問訊(6)與外人間隔(7)停數(shù)日辭去(8)不足為外人道(9)便要還家(10)不復(fù)出焉用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(4分)譯句：林盡水源，便得一山。阡陌交通．．（），雞犬相聞。，高尚士也，聞之，欣然規(guī)．（）往。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。附注：注釋：絲纊sī ku224。翻譯下列句子：⑴此公欲來，能相容否？⑵老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲（枲，麻）之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。及郡下，詣．（）太守,說如此。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗．．．．（）。(26分)“便要還家”中“要”的意思是；第二段中,與“要”字意思相同的一個(gè)詞是。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。B不值得向外道歉。（8分）第2段寫的是（）（3分）A寫桃源中人們生活的環(huán)境。（可不必引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)“它只是一種空想”之類的方面。4．請(qǐng)一位同學(xué)朗讀第3段，思考：①桃花源的人見到漁人有何反應(yīng)？說明什么？明確： “大驚”寫出對(duì)陌生人到來的驚異．顯示出桃花源與外界隔絕久遠(yuǎn)。（三）學(xué)生齊讀課文。背景：（見教學(xué)參考中介紹）題解：《桃花源詩(shī)并記》，“記”是“詩(shī)”的序言，“記”是一種文體，看到《清單》里的解釋?！揪毩?xí)題答案及點(diǎn)撥：一、所考知識(shí)點(diǎn)：1．文學(xué)常識(shí)，生字注音2．實(shí)詞的翻譯3．譯句。俎豆猶古法⑤，衣裳無新制。）然開朗屋舍儼（yǎn）然阡（qiān）陌（m238。比喻君子不同流合污的句子是比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子