小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——我盼春天的薺菜教學(xué)設(shè)計(jì)之五(專業(yè)版)
【正文】 mdash。稍遠(yuǎn)處，羊兒咩咩地叫著，被趕回羊圈了。mdash。嫩生生的薺菜用它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我?！ W(xué)習(xí)第10自然段，理解坦然的意思，初步了解作者喜愛(ài)薺菜的原因。 教學(xué)難點(diǎn)：用自然段段意歸并法概括段落大意。更表示意思進(jìn)一層，就是說(shuō)挖薺菜時(shí)的坦然心情比吃薺菜感覺(jué)還好?！ 。?）現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我為什么覺(jué)得薺菜別提有多好吃了？ 探究第二個(gè)問(wèn)題：（18） ?。?）瀏覽課文，找一找哪些自然段回答了這個(gè)問(wèn)題？ ?。?）自讀課文4mdash。mdash。給課文分段。最喜愛(ài)、親愛(ài) 讀：第一自然段，第十自然段（3） 通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？（2） 第三課時(shí) (一)教學(xué)目標(biāo) 給課文分段；學(xué)習(xí)用自然段段意歸并法概括段落大意的方法，并給課文第三段概括段意，完成作業(yè)本6題。mdash。mdash。） ?、菟j菜別提有多好吃了，而挖薺菜更是一種享受，我情不自禁地發(fā)出了感嘆：薺菜，我親愛(ài)的薺菜?。ㄖ笇?dǎo)朗讀） （4）有感情地朗讀10自然段。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)薺菜、知道薺菜？（出示薺菜）誰(shuí)挖過(guò)薺菜，對(duì)薺菜有什么感受？請(qǐng)大家再一起讀課題，想一想：讀懂了什么？有什么問(wèn)題？（2分） （從盼字可以看出作者非常喜愛(ài)薺菜?！ ∧苡懈星榈乩首x課文，背誦課文第10自然段。（指導(dǎo)朗讀春天帶給最喜歡薺菜）原因是把它下在玉米面的糊糊里，再放上點(diǎn)鹽花，別提有多高興了。 ?。?）其實(shí)我并不饞，只是餓得發(fā)慌，沒(méi)法子才吃嫩薔薇枝、映山紅、青玉米棒子、青棗、青豌豆，可財(cái)主家胖兒子卻跟在我身后，跳著腳叫饞丫頭！饞丫頭！羞得我頭也不敢回。讀一讀，有什么問(wèn)題？（哀愁是什么意思？愁什么？我為什么怕看見(jiàn)哀愁
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