小學語文五年級教案——我盼春天的薺菜教學設(shè)計之五(更新版)
【正文】 成作業(yè)本第5題，在理解簡直、可是、漸漸的基礎(chǔ)上造句。給課文分段。文中的我小時候曾經(jīng)因為實在餓極了而有過這樣一段經(jīng)歷，所以說我再。mdash。mdash。 ?。?）現(xiàn)在誰來說說我為什么覺得薺菜別提有多好吃了？ 探究第二個問題：（18） ?。?）瀏覽課文，找一找哪些自然段回答了這個問題？ ?。?）自讀課文4mdash。（3） 第二課時 ?。ㄒ唬┙虒W目標 學習課文第1至8自然段，理解簡直、可是、漸漸等詞語的意思，了解舊社會農(nóng)村貧苦人家孩子的苦，財主的惡，感受課文所表達的思想感情。更表示意思進一層，就是說挖薺菜時的坦然心情比吃薺菜感覺還好。（10分） 交流：（10分） ?。?）字詞：同學們，在自學的過程中，你覺得哪些字詞容易讀錯、寫錯？（豌、掰、嗆、巢、蔥、綻）把易、難寫的字寫一寫?！ 〗虒W難點：用自然段段意歸并法概括段落大意?！ W會本課的15個生字，理解29個新詞語的意思?！ W習第10自然段，理解坦然的意思，初步了解作者喜愛薺菜的原因。田野里長滿了各種野菜，我就有吃的希望了。嫩生生的薺菜用它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。請同學們?yōu)g覽課文，找一找哪些自然段回答這個問題？（3自然段） （1）請同學們自由地讀讀3自然段，分別說說兩個自然段的段意。mdash。 *沒過掙扎失去了平衡嗆得我透不過氣來 *簡直喪氣掉了一只（簡直：表示完全這樣或差不多這樣、實在是，真是的意思，帶有夸張的語氣，說明我害怕到了極點。稍遠處，羊兒咩咩地叫著，被趕回羊圈了。8自然段，我們理解了作者喜愛薺菜的深層原因：小時候因為貧苦，沒有吃的，靠薺菜充饑，薺菜帶給他多大的希望。mdash
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