【正文】 三、考試情況分析全鎮(zhèn)45人參加考試，及格率53％，優(yōu)良26％率，優(yōu)秀率 8％，平均分 。得分率較高，部分學(xué)生對(duì)字母順序不熟，還有些不注意大小寫書寫規(guī)則導(dǎo)致失分。在以后的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。圈出句子中出現(xiàn)的單詞，很多同學(xué)單詞相似音區(qū)分不清。訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。（3）個(gè)別學(xué)困生成績很差，30分的總分還沒得到10分，說明了學(xué)生間差距大，要警惕兩極分化。說明學(xué)生對(duì)單詞的掌握還是比較熟練和牢固。第七題：答題情況很好。第六題：，并將其字母標(biāo)號(hào)填在括號(hào)里?，F(xiàn)在作具體分析如下：一、試卷分析：本次期中考試，試題的覆蓋面大，難度比較適中。第五題：選詞填空，將正確答案的序號(hào)寫在題前的括號(hào)內(nèi)。部分學(xué)生丟分較多?？偟恼f來，試題出得比較成功。但是很多同學(xué)都要錯(cuò)一到兩個(gè)。學(xué)生閱讀量不夠，閱讀理解失分較多。總之，小學(xué)英語的教學(xué)要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力上多下功夫，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本題屬基礎(chǔ)題，錯(cuò)誤率較低。（2）聽詞辨音，對(duì)單詞發(fā)音和書寫掌握的學(xué)生都能聽對(duì)選對(duì)，相反對(duì)單詞發(fā)音和書寫有問題的學(xué)生對(duì)的較少。第七題讀一讀，按要求為相應(yīng)的圖片涂色。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。第三題單項(xiàng)選擇，考查對(duì)課文常用句型的掌握。第六題，連詞成句。第三題，聽錄音判斷你聽到的句子與圖片是否相符。四、措施建議根據(jù)出現(xiàn)的種種情況，我認(rèn)為今后的小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：加強(qiáng)詞匯教學(xué)。而三二班出現(xiàn)了較大的退步，全區(qū)51名，主要是優(yōu)生少了，平均分下降。說明學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞的掌握還沒有達(dá)到要求。說明學(xué)生對(duì)課本中的對(duì)話讀得還不是很熟練，基本的語感還沒有形成，對(duì)基本句型也沒有理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用。三、存在的問題：通過這次考試，可以看出：（1）學(xué)生們掌握知識(shí)還不扎實(shí)，更不能靈活運(yùn)用。總的說來，試題出得比較成功。第三題：大部分學(xué)生都是滿分。第三題： 本題丟分較多的是第3小題。只有筆試部分。第四題句式搭配，將左右兩個(gè)句式用線連起來。船山區(qū)城南小學(xué) 梁曉第三篇：小學(xué)三年級(jí)英語期末試卷分析小學(xué)三年級(jí)英語期末試卷分析一、考試情況分析：本次考試，%，%。小學(xué)英語教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時(shí)要緊扣教