【正文】 三、考試情況分析全鎮(zhèn)45人參加考試，及格率53％，優(yōu)良26％率，優(yōu)秀率 8％，平均分 。得分率較高，部分學生對字母順序不熟，還有些不注意大小寫書寫規(guī)則導致失分。在以后的學習中要加強這方面的訓練。圈出句子中出現(xiàn)的單詞，很多同學單詞相似音區(qū)分不清。訓練學生能力不到位，在真實的情境中有個別學生不能靈活的運用知識。（3）個別學困生成績很差，30分的總分還沒得到10分，說明了學生間差距大，要警惕兩極分化。說明學生對單詞的掌握還是比較熟練和牢固。第七題：答題情況很好。第六題：，并將其字母標號填在括號里。現(xiàn)在作具體分析如下：一、試卷分析：本次期中考試，試題的覆蓋面大，難度比較適中。第五題：選詞填空，將正確答案的序號寫在題前的括號內。部分學生丟分較多?？偟恼f來，試題出得比較成功。但是很多同學都要錯一到兩個。學生閱讀量不夠，閱讀理解失分較多。總之，小學英語的教學要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力上多下功夫，注重培養(yǎng)學生學習興趣。本題屬基礎題，錯誤率較低。（2）聽詞辨音，對單詞發(fā)音和書寫掌握的學生都能聽對選對，相反對單詞發(fā)音和書寫有問題的學生對的較少。第七題讀一讀，按要求為相應的圖片涂色。如何進一步加強英語教學，提高英語教學質量？在以后的教學中應從以下幾點入手：在教學中應少一些機械記憶，多一些靈活運用。第三題單項選擇，考查對課文常用句型的掌握。第六題，連詞成句。第三題，聽錄音判斷你聽到的句子與圖片是否相符。四、措施建議根據(jù)出現(xiàn)的種種情況，我認為今后的小學英語教學應從以下幾個方面去努力：加強詞匯教學。而三二班出現(xiàn)了較大的退步，全區(qū)51名，主要是優(yōu)生少了，平均分下降。說明學生對四會單詞的掌握還沒有達到要求。說明學生對課本中的對話讀得還不是很熟練，基本的語感還沒有形成，對基本句型也沒有理解和學會運用。三、存在的問題：通過這次考試，可以看出：（1）學生們掌握知識還不扎實，更不能靈活運用?？偟恼f來，試題出得比較成功。第三題：大部分學生都是滿分。第三題： 本題丟分較多的是第3小題。只有筆試部分。第四題句式搭配，將左右兩個句式用線連起來。船山區(qū)城南小學 梁曉第三篇：小學三年級英語期末試卷分析小學三年級英語期末試卷分析一、考試情況分析：本次考試，%，%。小學英語教師要想方設法激發(fā)學生的興趣，教學時要緊扣教