【正文】 十二月份：各課題組分組活動（研討與交流）。從課題計劃、過程實施、成果總結等方面進行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。三、教科研措施本學期，為使教科研工作富有成效，學校將開展一系列扎實、有序、靈活、高效的教科研活動，注重一線科研，個性科研，愉快科研。信達外國語學校教學科研中心2007年3月12日第五篇：學校教科研工作計劃北湖中心校教科研工作計劃一、指導思想本學期，我校教科研工作，將以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展，致力于學生高素質(zhì)形成，使教科研工作再上一個新臺階。（語文教師）3月22日，觀摩區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽（塘棲片、良渚片獲獎教師），地點：東塘中心。美術：舉辦一次兒童書畫展覽。音、體、美課著手學科考查。業(yè)務專項檢查 第三周繼續(xù)開展第一輪達標驗收聽課（教師的授課時間在30分鐘）對小課題、校本課程進行初審、開設課程。本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；每期至少聽課15節(jié)；寫一篇研討文章。（三）課題研究講實效、出成果本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：課題研究注重過程化。本學期，我們將通過校本培訓，繼續(xù)推進教師專業(yè)化成長，打造學習型教師團隊。結束各學科新授,且考查各副課。組織語文、數(shù)學、英語學科月質(zhì)量檢測。本學期的重點，一是加強課題的研究力量，組織專題學習和培訓；二是對課題組進行明確分工，以便正常開展活動，活動要有計劃、總結和體會，科研處將進行督促、檢查和考核；三是重視資料的積累工作。（一）樹立不斷學習的理念根據(jù)本學期學校工作計劃，科研處將積極走教研與科研相結合的道路，組織教師加強對教學中的難點和熱點問題的研究，不斷進行教學反思。1認真組織開展教師多媒體教育教學技術培訓。⑦全面提高教育教學質(zhì)量。實施各學科“課程標準”，通過實踐、反思，進一步積累我校新課程實踐經(jīng)驗，完善我校新課程實施體系，促進我校新課程的穩(wěn)步實施。因此，加強學習、思想先行是新課程實驗的首要任務。做好校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究及推廣工作。本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。三、工作要點本學年度將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研及有效教學兩大方面工作。積極組織教師參加各級教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。②加強學習，思想先行。⑥開拓創(chuàng)新，以人為本。繼續(xù)探索因材施教，分層教學，分層測試，分層評價的新機制。鼓勵教師向各類教育報刊、雜志投稿，組織參加各級、各類論文評比，使教師在研究中學習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。使教育科研來之于教育教學實踐，加大科研的研究力度，加強業(yè)務理論學習的輔助作用，開展多種形式的教育科研活動，增強現(xiàn)有課題的實踐研究力度。切實解決教育教學改革中的實際問題，做到理論聯(lián)系實際，提高教學質(zhì)量，提高辦學效益。三月份：學生優(yōu)秀寒假作業(yè)展。2—6年級舉行學生書寫基本功競賽活動數(shù)學綜合計算能力測試。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。3．抓住“三環(huán)節(jié)”改革的關鍵——課前預習，提高課前預習質(zhì)量，準確掌握預習情況，提高二次備課的實效性。各教科研組要圍繞校本教科研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教科研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教科研與理論學習結合起來。七、教科研工作計劃安排：第一周完成各學科教學計劃、教研組工作計劃組建各興趣小組并開展活動。第三學月教學常規(guī)檢查。英語：開展校級英語演講比賽等英語應用能力展示活動，做好英語考級輔導工作。（李強）13月15日，小班化論文送區(qū)區(qū)教研室何菊仙老師處。14月中下旬，參加臨平片寫字課堂教學比賽14月30日前，小學“寫字教學案例”送交日活動中心任浩處參評14月下旬，各學科優(yōu)秀作業(yè)展示，各學科每班挑選10份作業(yè)。社會：要注意采用多種教學手段，創(chuàng)設各種生活情境，構建開放式的社會大課堂，引導學生到社會中去學“社會”；而且要創(chuàng)造條件組織學生走進社會參觀、訪問、考察，從而使學生更好地認識社會，了解社會，增強學生應有的社會責任感。本學期學校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學科專題研討會，組織老師參加各級各類論文征集活動。進行聽課、說課、評課活動。撰寫教育論文。對備課，每位教師都要通過獨立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬基本功，設計出符合新課程理念的、富有個性特色的教案來。其一要正確認識教學內(nèi)容，打破教科書是唯一教學內(nèi)容的狹隘認識，樹立學習資源無處不在的思想，做課程資源的開發(fā)者和建設者。二、各科教科研重點語文：要樹立開放的大語文課程觀，開展富有班級個性特色的語文實踐活動，并做好活動資料的收集工作。（音樂組）13月222日，李強擔任臨平片信息技術優(yōu)質(zhì)課比賽的評委。要求全體學科教師都要有學科競賽的輔導意識。課題研究總結 第十七周組織期末的各類評選。如何進行小課題研究培訓完成第一輪達標驗收聽課（學生的自主學習與探究）第五周語文展示課（教師的引導作用）舉行教學案例評選。深入研究探討，確保課題研究成果。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。學校要求，學校領導和教研組長聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)，年輕教師聽課不少于55節(jié)。教研科研工作總結。三月份月質(zhì)量檢測分析研討會英語單詞、短語、句子識記競賽。凡沒有承擔學校規(guī)定課題者，本學期都要根據(jù)自己的教育教學實際，確定好自己的課題，并制訂好研究方案，學期中要實驗教師要通過實驗課、論文等形式體現(xiàn)并匯報相關研究成果。同時鼓勵教師上網(wǎng)閱覽，及時了解教育科研的新動態(tài)。1做好教科研年度考核迎檢工作。經(jīng)常開展教育科研學術研討活動。③探索服務新課程目標、適應新課程結構和內(nèi)容的教學模式，構建教育教學的新格局。學校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎上，激發(fā)和調(diào)動廣大教職工實驗新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機制，積極探索我校實施新課程的有效途徑和形式。本著提升學科教學水平的原則，進一步完善相關獎勵方案，積極鼓勵教師組織學生參加各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。課改原則①解放思想，實事求是。⑤全員互動，協(xié)同推進。探索對教師和學生的評價制度改革。1加強反思研究，積極撰寫論文。進一步解放思想，更新觀念，學習先進經(jīng)驗，深入開展教學研究活動和課題組研究活動，提高教師教育科研水平，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展，大力推進素質(zhì)教育，為提高我校教育教學質(zhì)量而不斷努力。（1）“十二五”期間的課題“小班化教學研究”、“高效課堂”為重點，結合學校實際工作，學科教學中存在的具體問題，選擇具有學科特點研究內(nèi)容，申報程度適合研究課題，課題不宜過大,學校將全面的審查，對于典型的研究課題向上一級科研部門申報。備課（提前一周備好課）。一二年級看圖寫話，三至六年級命題作文比賽。6．加強青年教師的培訓，促進他們的專業(yè)成長，使他們盡快成為教科研骨干力量。（二）深化“三環(huán)節(jié)”改革。教科研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教科研的興趣和熱情。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價，使研究過程規(guī)范化、科學化。結合所教學科，精心設計一課教學設計參加學校評比。二、基本思路：原則:常規(guī)工作精細抓，重點工作大膽抓，難點工作謹慎抓。（張建明）各學科制定本學期教學計劃，安排好教學進度。（陳永堂、任忠華）4月份：第二屆教學論壇第一次活動：我的教學絕招（主講人：朱建華，主持人：陳虹）青年教師比武第一