【正文】 教學難點：社會主義核心價值觀的含義及提出的背景。而在日常教學中，我會關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng) 學生學習的熱情。黨的十八大以來，中央高度 重視培育和踐行社會主義核心價值觀。掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內容及意義，提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。加大養(yǎng)成教育的力度。二、主要內容堅持把社會主義核心價值體系融入到德育教育之中，突出課堂教學，注重學科滲透。課堂教學是開展學校德育工作，加強學生思想道德建設的主要陣地。二、教學內容黨的十九大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。并根據(jù)具體情況，自己創(chuàng)造一些教學效果更好的教具和學具。五、教學措施1．結合教學具體的情境，靈活運用圖片等教具進行直觀教學。通過材料展示，引導學生分析、比較、歸納、概括，合作學習，發(fā)現(xiàn)問題，通過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點等的教學，教會學生思考問題、解決問題的方法。2．為了減少孩子們的不適應感，我會積極主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。第五篇：社會主義核心價值觀教學計劃《社會主義核心價值觀》教學計劃一、指導思想：社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。中辦下發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。四、重點、難點教學重點：社會主義核心價值觀提出的背景、內容及意義。自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)青少年良好行為習慣。教育和引導廣大青少年堅定中國特色社會主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培育徳、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。堅持用中華民族的光輝歷史、模范人物教育青少年，激勵青少年；堅持用改革開放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用班會、升旗、重要節(jié)日及紀念日等有針對性地開展教育活動，增強愛國情感，樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的責任感和使命感。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習。在條件允許的情況下，我也會及時與家長溝通，希望能夠在最短的時間內讓學生與家長們都接受我。社會主義核心價值觀是中國共產黨作為執(zhí)政黨在新時期面臨新形勢情況下提 出的科學命題，通過學習其科學內涵，有助于增強學生的愛國主義情操，樹立正 確的世界觀、人生觀和價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的