【正文】 先做一做，再讓學(xué)生填一填，認(rèn)識(shí)26的組成。但估計(jì)絕不是瞎猜，依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)來猜才好。經(jīng)驗(yàn)和概括“估”的方法的過程，經(jīng)歷一個(gè)感受數(shù)的意義和數(shù)的大小的過程。1一人抓一把豆子，另一人猜一猜有多少粒。教師給予評(píng)價(jià)。④再用剛才的感覺重新抓一把豆子，放在盒子的左邊，看一看三堆豆子是不是差不多。估計(jì)糖果數(shù)，看書的頁數(shù)、住址中的編號(hào)等。）（2）教師示范寫數(shù)，讀數(shù)怎么寫計(jì)數(shù)器上的數(shù)？讀呢（3）小組合作討論：22的這兩個(gè)“2”的意義一樣嗎？讓學(xué)生知道：十位數(shù)上的`2表示2個(gè)十，個(gè)位數(shù)上的2表示2個(gè)一。(用區(qū)間套的方法)同桌兩人玩，一人在心中想一個(gè)兩位數(shù)并寫下來，另一個(gè)人猜這個(gè)數(shù)。(2)全班交流。兩人數(shù)一數(shù)有多少粒豆子。猜數(shù)游戲（1）全班一起做猜數(shù)游戲?，F(xiàn)在回過頭來，說一說我（指教師）一把大約抓多少粒豆子？ （引導(dǎo)學(xué)生找一個(gè)中間值）三、活動(dòng)三 （在估數(shù)的39。玩豆子的時(shí)候要注意，別讓豆子掉到地上。同桌兩人玩豆子?；顒?dòng)中，進(jìn)一步理解讀、寫數(shù)的方法）同桌兩人玩豆子。在你的紙上悄悄寫一個(gè)兩位數(shù)。看誰猜得最接近。(二)指定物體量豆。五、活動(dòng)五增加學(xué)生積極的情感體驗(yàn))談?wù)勀銓?duì)這節(jié)課的感受。（4）小結(jié)：相同的數(shù)，在不同的數(shù)位上表示的意義是不一樣的（讓學(xué)生明白：十位數(shù)上的2表示2個(gè)十，個(gè)位數(shù)上的2表示2個(gè)一）（5）撥寫2020在計(jì)數(shù)器上要怎么撥呢？指名上來撥，個(gè)位上沒有珠子可以不寫嗎？(6）撥一撥，認(rèn)一認(rèn)。（主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，逐步發(fā)展數(shù)感）。教師小評(píng)。練習(xí)撥數(shù)、寫數(shù)。2兩人數(shù)一數(shù)有多少粒。）活動(dòng)四：撥數(shù)游戲。一粒一粒的從碗中拿出10顆都堆在一起，看看這堆豆子，再猜猜你手里有幾十顆？估計(jì)的結(jié)果往往和實(shí)際數(shù)目是有偏差的，那怎樣才能準(zhǔn)確地說出豆子有多少？活動(dòng)二:數(shù)一數(shù)師：一把到底抓了多少個(gè)豆子呢？我們來數(shù)一數(shù)！你想怎么數(shù)？用你喜歡的方法數(shù)一數(shù)。讓學(xué)生看圖寫數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成。三、應(yīng)用練習(xí)。像這樣憑感覺猜出豆子有多少顆就是估計(jì)。（這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和探索性的活動(dòng)，學(xué)生需要進(jìn)一步經(jīng)歷一個(gè)“以群計(jì)數(shù)”的探索過程，經(jīng)歷一個(gè)積累“估”的39。教學(xué)過程：活動(dòng)一：同桌二人玩豆子。學(xué)生在紙上寫數(shù)，教師巡視，每個(gè)小組派一個(gè)代表上臺(tái)在黑板上寫數(shù)。③用剛才的感覺再抓一把豆子，如果你覺得抓得多了或者是少了，可以重新抓一把，然后放在盒子的中間，看看和右邊的豆子是不是差不多，再數(shù)一數(shù)是多少粒豆子。這個(gè)數(shù)怎么撥？（每個(gè)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥，再指名介紹怎么撥，并說說這個(gè)數(shù)的各數(shù)位上數(shù)的意義。(其他學(xué)生猜，該生做提示)(3)教師試猜一個(gè)數(shù)。你一把大約抓多少粒豆子?(1)小組內(nèi)交流。其中一人抓一把豆子，猜一猜有多少粒?？梢越榻B一下三位數(shù)和兩位數(shù)。（例如62：6在十位上，表示6個(gè)十；2在個(gè)位上，表示2個(gè)一）（3）同桌交流個(gè)位、十位上的數(shù)各表示多少。今天我們看誰會(huì)思考、會(huì)觀察、會(huì)從玩豆子中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，請(qǐng)大家聽清要求： 玩的時(shí)候，同學(xué)之間要會(huì)合作，互相謙讓。 其中一人抓一把豆子，猜一猜有多少粒。 其中一人抓一把豆子，一起猜有多少粒，猜后數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并寫出這個(gè)數(shù)。指名猜一名學(xué)生寫的數(shù)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我就站在這