【正文】 。第二：在構(gòu)圖方法上不受焦點(diǎn)透視的束縛，多采用散點(diǎn)透視法。所以欣賞作品時(shí)還需從形體或形態(tài)協(xié)助語(yǔ)言手段和語(yǔ)言規(guī)則呈現(xiàn)出來(lái)的整體的藝術(shù)形象方面進(jìn)行分析。教育者要引導(dǎo)學(xué)生在平常事中養(yǎng)成不平常的良好習(xí)慣，從平常事中體驗(yàn)到不平常的人文精神。在比較理想的師生關(guān)系中，教師應(yīng)該既是師長(zhǎng)，又是參謀，朋友、顧問(wèn)，如在上例中這位班主任老師在冷靜下來(lái)以后覺(jué)察到自己的錯(cuò)誤，意識(shí)到教師“要面子”，學(xué)生也“要面子”，于是主動(dòng)向?qū)W生道歉，溝通了師生之感情，贏得了學(xué)生的理解和信任。教育學(xué)的研究經(jīng)歷那些階段？答：1）古代：教育學(xué)的萌芽2）近代，教育學(xué)的形成3）現(xiàn)代，教育學(xué)的繁榮發(fā)展4）20世紀(jì)50年代后教育走向成熟。一、制定體育課堂紀(jì)律及行為規(guī)范。，生理學(xué)將肌肉收縮的形成分為（C）三類。，分為（A）。176。【育萃專家解析】與上述觀點(diǎn)相似的是形式訓(xùn)練說(shuō)。1【育萃專家解析】C。加涅認(rèn)為，概念或原理的簡(jiǎn)單運(yùn)用屬于水平遷移，一般不涉及解決新問(wèn)題。三、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論及教育意義。所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生。簡(jiǎn)述裝飾畫的繪制手法,題材及其藝術(shù)特點(diǎn)參考答案裝飾畫作為一種藝術(shù)形式,可以理解為美化、修飾的意思。28.《草書執(zhí)扇》是(D)的瘦金體作品。A長(zhǎng)信方燈B青銅雁魚燈C銘青銅豆開燈D羊開燈《海岳名言》它的作者是()。(C)A夏加爾B普桑C洛蘭D拉圖爾()。(2)工藝性:它是和工藝材料、工藝手段結(jié)合來(lái)表現(xiàn)的。這種行為改變的方法就是（） 1在應(yīng)用知識(shí)的具體情境中進(jìn)行知識(shí)教學(xué)的策略是（） 1將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)三大領(lǐng)域的心理學(xué)家是（） 1班主任采取通過(guò)全班同學(xué)討論協(xié)商建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂管理。表現(xiàn)為不同心理發(fā)展速度不同，也表現(xiàn)為同一心理在不同時(shí)期發(fā)展速度不一樣。關(guān)鍵詞法是一種記憶術(shù)，屬于精細(xì)加工策略?！居蛯＜医馕觥堪l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。四、論述題【育萃專家解析】,注釋等.第三篇：2018年云南省特崗教師招聘考試《小學(xué)體育》模擬真題及答案一第一部分 客觀題（云眾教育祝大家學(xué)習(xí)愉快），學(xué)校體育的發(fā)展主要經(jīng)歷了（C）個(gè)發(fā)展階段？，訓(xùn)練工作的（B）決定了人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀是《體育與健康》課程的（D）目標(biāo)。，根據(jù)肺的功管，肺組成可分為（B）。(5)分析教材的思想性。二、善于處理偶發(fā)事件。班主任應(yīng)找這位學(xué)生談心，表示理解他這次的行為，承認(rèn)自己工作中的不足，同時(shí)希望他以后遇到類似的情況要主動(dòng)與老師溝通，而不要擅自離開學(xué)校。后來(lái)，老師通地讓女孩子辦黑板報(bào)，讓大家見識(shí)了她漂亮的美術(shù)字和瀟灑的圖案設(shè)計(jì)，通過(guò)手工比賽，讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)了她精美的剪紙藝術(shù)，通過(guò)主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)理解為什么是真正的美和美的價(jià)值?！敬鸢浮款佌媲?柳公權(quán) 斗法 扇面美術(shù)作品按表現(xiàn)形式的不同，可分為________、________、________三大類【答案】具象藝術(shù) 意象藝術(shù) 抽象藝術(shù)中國(guó)旅游業(yè)的標(biāo)志來(lái)源于西漢時(shí)期的青銅精品________，出現(xiàn)于元代的________瓷在明、清時(shí)成為中國(guó)瓷器的主流產(chǎn)品。新印象主義發(fā)展了印象派的光色原理，在作品中表現(xiàn)光色變化。明確設(shè)計(jì)思路,確定需要設(shè)計(jì)的內(nèi)容、緊扣要求繪制簡(jiǎn)單明的設(shè)計(jì)草圖。第三：藝術(shù)審美的直觀性強(qiáng)，繪畫技法對(duì)繪畫工具材料的決定性。2簡(jiǎn)述印象派和后印象派不同的主張及其在美術(shù)史上的影響?！敬鸢浮咳宋?、山水、花鳥工筆和寫意7.“顏筋柳骨”是指唐代________、________兩位書法家。老師看在眼里，記在心上。后來(lái)雙方對(duì)不上號(hào)，才知道他是有事了。嚴(yán)禁攜帶小刀、筆、證章等物品，學(xué)生按教師要求刻苦鍛煉，不得擅自離開 場(chǎng)地。(3)分析教材的重難點(diǎn)。,由血漿和懸浮其中的血細(xì)胞組成,正常成年人的血量占體重的()。（）。后習(xí)俗?！居蛯＜医馕觥恐R(shí)概括。1【育萃專家解析】A。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，該生的道德判斷處于（）四、論述題常用的復(fù)述策略包括哪些方法？參考解答一、單選題【育萃專家解析】B。該學(xué)生所使用的策略是（） 1通過(guò)集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（） 1研究“如何提高學(xué)生的能力水平”。表現(xiàn)特點(diǎn)輕形式,重表現(xiàn)。38.（C）是我國(guó)皮影戲的發(fā)源地A甘肅B云南C陜西D四川39.《林泉高致》是中國(guó)山水畫理論進(jìn)入成熟期的標(biāo)志，提出了()理論。A顎尊B(yǎng)和尊C蓮鶴方壺D四羊方尊()不是中國(guó)童話故事和動(dòng)畫片中的形象。不洛赫鮑爾畫像》D《泉》7.《三文魚彩陶盆》屬于()。,(D)突出主題A概況處理B局部描寫C虛實(shí)處理D主次分明，以山水畫著稱于世，其作品有___特點(diǎn)。環(huán)城西路21號(hào)繪制:可以運(yùn)用常見的點(diǎn)繪,潑灑,變形,概括,夸張,暈染,透疊等形式創(chuàng)作,裝飾畫的構(gòu)圖、造型、色彩,在表現(xiàn)手法之間互相牽制,拼貼彼此補(bǔ)充因此在裝飾畫的制作過(guò)程中需要協(xié)調(diào)處理好它們之間的關(guān)系,才能加強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力。作品講求“以形寫神、高度提煉、講 究意境”的繪畫特色。就象運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練一樣，其肌肉發(fā)達(dá)了，運(yùn)動(dòng)技能水平也會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)?？偫▽W(xué)習(xí)，也叫上位學(xué)習(xí)。1【育萃專家解析】B。在形式訓(xùn)練說(shuō)看來(lái)，教學(xué)最重要的目標(biāo)就是訓(xùn)練和改進(jìn)各種官能，而且越難越深?yuàn)W的項(xiàng)目，越具有訓(xùn)練價(jià)值，忽視教學(xué)內(nèi)容，忽視知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。176。、矢狀軸、冠狀軸、矢狀軸、水平軸、水平軸、冠狀軸、水平軸、冠狀軸、骨連結(jié)和骨骼肌組成,約占人體重的（），,無(wú)論是簡(jiǎn)單的手足動(dòng)作,還是復(fù)雜的全身動(dòng)作,都是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為樞紐,骨骼肌收縮為動(dòng)力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員（A）抵達(dá)終點(diǎn) 后沿垂直面瞬間時(shí)停表。建 立和一貫執(zhí)行必要的體育課堂教學(xué)常規(guī)，例如 l、凡因病、事等未能到校上課學(xué)生，一律向 體育委員向教師說(shuō)明情況，記入考勤。簡(jiǎn)述原始教育的特點(diǎn)？答：主要是教勞結(jié)合1）是同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活密切結(jié)合的教育2）是普及平等的教育3）教育的內(nèi)