讀吳正憲的兒童數(shù)學(xué)教育的心得體會(huì)(專業(yè)版)
【正文】 比如，在教學(xué)“比和比例”時(shí)，吳老師把學(xué)生帶到了操場(chǎng)上，指著高高的旗桿問(wèn)：“這根旗桿大約有多高。 在這本書(shū)中還有許多的案例，都向我們展示了吳老師是如何把這個(gè)愛(ài)的教育融入在具體的教學(xué)實(shí)踐中，吳老師正是把她對(duì)孩子們充滿激情的愛(ài)成為教育活動(dòng)的不竭動(dòng)力，幾十年來(lái)，用她的每一節(jié)充滿活力的課，每一個(gè)充滿激情的教研活動(dòng)詮釋著這一教育理念。因此，教師要善于點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。盡管黑板被這些大小不同的圖畫(huà)占了一大部分，但看著學(xué)生的執(zhí)著精神，吳老師沒(méi)有強(qiáng)求，而是
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