【正文】 （5）召開民漢師生專場座談會。 教學(xué)質(zhì)量是每一所學(xué)校的生命線，學(xué)校一切工作都要圍繞教學(xué)這一中心，教學(xué)工作是“一把手工程”，一把手校長親自抓，分管校長重點(diǎn)抓，深入教學(xué)第一線，及時地、有針對性、有目的地開展各種教學(xué)活動；教務(wù)處與年級部主任分頭抓，加強(qiáng)各年級教學(xué)管理的力量；教研組長具體抓，把學(xué)校教學(xué)的具體工作細(xì)化落實(shí)到本學(xué)科，嚴(yán)格遵守“五統(tǒng)一”原則（即領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一，財務(wù)管理統(tǒng)一，教學(xué)管理統(tǒng)一，班級管理統(tǒng)一，教科研統(tǒng)一）領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一：我校新任領(lǐng)導(dǎo)班子在決策中都充分商定征求意見，做到思想統(tǒng)一。提倡校園文化、年級文化、教研組文化、班級文化建設(shè)，在統(tǒng)一管理的前提下張揚(yáng)個性化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在學(xué)期初，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就學(xué)校管理與制約學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展等專題，進(jìn)行調(diào)研。 三、樹立社會主義榮辱觀，努力營造良好的社會風(fēng)氣 （一）樹立社會主義榮辱觀要從自身做起 我國是社會主義國家，人民是國家和社會的主人。由于多種復(fù)雜因素的影響，現(xiàn)在一部分人的思想覺悟低了，品德修養(yǎng)差了，是非觀念模糊 了，甚至出現(xiàn)了榮辱不分、是非美丑不明的現(xiàn)象。 ： 擁有跳躍活潑的創(chuàng)意是婚禮策劃師最大的資產(chǎn)，因?yàn)槟X袋里的東西每個人都不一樣，所以平日做足功課，包括資料的收集和吸取、分析整理的能力、語言的表達(dá)能力，實(shí)際動手的能力、就顯得相當(dāng)重要。換位思考是解決的好途徑，不是自已認(rèn)為怎樣就怎樣，需要病人怎樣就怎樣，還要更多的站在病人的角度上想一想。在我們的身邊就有很多很多感人的事跡，從前有南丁格爾、白求恩等，現(xiàn)在有我們的“抗非”英雄。雖然醫(yī)務(wù)人員也是人，也有七情六欲，也有對金錢和利益的欲望，但醫(yī)務(wù)人員的特殊職責(zé)使人們不能不對這一特殊群體提出特殊的期待。理論上講醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是一種職業(yè)道德，是人文素質(zhì)的具體體現(xiàn)，兩者相互相成，互相促成，成為緩解當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系緊張的良方。于是換一個角度思考，換一種心情接受，換得一份絢麗色彩。無論成績好壞，都是定局，我們無力改變分?jǐn)?shù)，也不能因此消沉，而是正視失敗，用一顆平淡的心去分析、領(lǐng)悟這成長過程中經(jīng)歷的每一步，哪怕多么不堪，都該微笑面對，淡然處之。哪么什么是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。雖然同類事件在各行各業(yè)中均有存在，但出現(xiàn)在醫(yī)療行業(yè)這一關(guān)乎人命的特殊行業(yè)中，則更是引起大眾的切齒痛恨并群起而攻之。 二是進(jìn)行典型示范教育，強(qiáng)化正面教育的效果 我們必須從實(shí)際出發(fā)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索出切實(shí)可行的方式方法。按級成立考評小組，制定出考評標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常定期或不定期進(jìn)行考評，主要考評醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、堅守崗位、履行職責(zé)、收受物品等情況，建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案，每年對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行1至2次的集體綜合考評，將考評情況裝入檔案，把考評結(jié)果公平、公開、公正地向群眾公布，與晉升、調(diào)整工資、表彰先進(jìn)掛鉤，達(dá)到激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)教育大家的目的。 ： 不只從對方的語言里取找出他們的需求，更可以從客戶的肢體語言和家人的互動談話中，去了解他們的個性、生活背景、情緒反應(yīng)等等細(xì)微的反應(yīng)；此外，宴會進(jìn)行中，能夠掌握全場的氣氛和客人的需求反應(yīng)，這樣敏銳的觀察力和反應(yīng)能力，同樣是一個卓越的婚禮策劃師不可或缺的能力。青少年的我們正處在價值觀、道德觀的形成時期，在當(dāng)前價值觀多元化的環(huán)境下，用正確的價值觀去引導(dǎo)他們確立正確的思想道德觀有重大意義[2]。 （二）增強(qiáng)榮辱觀教育實(shí)效性的探索與思考 社會主義榮辱觀教育的路徑是多元的，家庭、學(xué)校、社會都應(yīng)擔(dān)當(dāng)起教育的職貴，形成合力；同時，還應(yīng)當(dāng)探索有效的教育模式，創(chuàng)造有利于公民接受社會主義榮辱觀教育的社會環(huán)境和良好的輿論氛圍。我們要牢固樹立社會主義榮辱觀，切實(shí)抓緊抓好社會主義榮辱觀教育活動，努力營造良好的社會風(fēng)氣[3]。 （一）營造濃郁的氛圍 民漢合校后，在我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，工作扎實(shí)而卓有成效。 （四）大力宣傳民漢合校的好政策. （五）進(jìn)行中心組學(xué)習(xí)。（3）施行民漢混合辦公，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互交流的目的，進(jìn)而更好更快的相互融合，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。（7）由于民語教師大多家住較遠(yuǎn)，為保證教師的休息，我校特為民語教師準(zhǔn)備了兩間休息室。班級管理統(tǒng)一：在班級管理中統(tǒng)一要求，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。本次家訪活動遍及全市十幾個小區(qū)，數(shù)百個家庭。由于征求意見面深廣，反映了各方面對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在問題的真實(shí)看法，為剖析工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。社會主義榮辱觀是全體公民的榮辱觀，需要全體公民自覺實(shí)踐。在全社會大力倡導(dǎo)和樹立社會主義榮辱觀，對于進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神和時代精神，加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，打牢全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，形成良好的社會風(fēng)尚，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。 第四篇：淡談社會主義榮辱觀淡談社會主義榮辱觀 內(nèi)容摘要。精湛的醫(yī)術(shù)對病人就是一個福音；難芋充數(shù)的醫(yī)者會使病人遭受更大的傷害。 這方面我是很驕傲和深感欣慰的，因?yàn)槲覀冡t(yī)院就有好多感人的人和事，如2010年的一天下午，我院的一位90多歲老人因難忍受病痛的折魔，趁家屬不在時跳入前面的河里，我們院的醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)后江陳兩位醫(yī)師立即跳入河中把老人救了上來，吳醫(yī)師等醫(yī)務(wù)人員立即進(jìn)行搶救，終于使病人脫離危險；近幾年來敬老院的老人一生病就往我們醫(yī)院一放，沒有他人陪護(hù)，又是我們的醫(yī)務(wù)人員既當(dāng)醫(yī)師又當(dāng)其兒女為他端屎端尿進(jìn)行精心的診護(hù)，才讓他們抬得來而走回家；下班時間遇有緊急情況幾分鐘內(nèi)相關(guān)人員都能趕到現(xiàn)場好的方面希望大家繼