【正文】 之時(shí)，或許早已消失殆盡。 有時(shí)候，我在想，“淡”與“談”兩個(gè)字為什么會(huì)有那么的的區(qū)別。 開(kāi)始喜歡淡淡的感覺(jué)，夜的靜美，雨的飄逸，風(fēng)的灑脫，雪的輕盈，還有那心靜如水的淡然……當(dāng)老師告訴我們，要做好心理準(zhǔn)備，面對(duì)這次的考試成績(jī)時(shí)，心跳忽然加速；而當(dāng)真正得知自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，心里卻異常的平靜。不是麻木，而是看淡，從而淡淡地感受這屬于自己的成果，心如雨后的天空般純凈。最近似乎有點(diǎn)明白。 第二篇：淡談醫(yī)德醫(yī)風(fēng)淡談醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，也是一個(gè)新形勢(shì)下的新問(wèn)題。不放心。特別是去年出現(xiàn)的縫后拆線和把流浪女拋棄一事更是對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)又一惡劣影響。我為醫(yī)院創(chuàng)造了什么。使群眾更加放心。 這方面我是很驕傲和深感欣慰的，因?yàn)槲覀冡t(yī)院就有好多感人的人和事，如2010年的一天下午，我院的一位90多歲老人因難忍受病痛的折魔，趁家屬不在時(shí)跳入前面的河里，我們?cè)旱尼t(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)后江陳兩位醫(yī)師立即跳入河中把老人救了上來(lái)，吳醫(yī)師等醫(yī)務(wù)人員立即進(jìn)行搶救，終于使病人脫離危險(xiǎn)；近幾年來(lái)敬老院的老人一生病就往我們醫(yī)院一放，沒(méi)有他人陪護(hù)，又是我們的醫(yī)務(wù)人員既當(dāng)醫(yī)師又當(dāng)其兒女為他端屎端尿進(jìn)行精心的診護(hù)，才讓他們抬得來(lái)而走回家；下班時(shí)間遇有緊急情況幾分鐘內(nèi)相關(guān)人員都能趕到現(xiàn)場(chǎng)好的方面希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得更好。醫(yī)院應(yīng)有明確的自查自糾規(guī)定，做到值班查、醫(yī)護(hù)人員結(jié)合自己的崗位查，重點(diǎn)查服務(wù)態(tài)度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、投訴信件，通過(guò)這些措施及時(shí)了解醫(yī)德醫(yī)風(fēng)現(xiàn)狀，做到邊查邊改。精湛的醫(yī)術(shù)對(duì)病人就是一個(gè)福音；難芋充數(shù)的醫(yī)者會(huì)使病人遭受更大的傷害。到底一個(gè)婚禮策劃師需要具備什么樣的特制呢。 第四篇：淡談社會(huì)主義榮辱觀淡談社會(huì)主義榮辱觀 內(nèi)容摘要。 青少年是國(guó)家的棟梁、祖國(guó)的來(lái)、民族的希望，承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，打牢全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。面對(duì)新形勢(shì)、新情況，青少年思想政治教育工作還不夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。社會(huì)主義榮辱觀是全體公民的榮辱觀，需要全體公民自覺(jué)實(shí)踐。因此，我們必須從戰(zhàn)略性的高度認(rèn)識(shí)營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣的重要意義。由于征求意見(jiàn)面深廣，反映了各方面對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在問(wèn)題的真實(shí)看法，為剖析工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮基層組織在學(xué)校發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。本次家訪活動(dòng)遍及全市十幾個(gè)小區(qū)，數(shù)百個(gè)家庭。 （三）詳細(xì)解讀民漢合校的相關(guān)文件。班級(jí)管理統(tǒng)一：在班級(jí)管理中統(tǒng)一要求，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。（1）邀請(qǐng)武警8660部隊(duì)工兵防化營(yíng)官兵為我校及十六中七年級(jí)全體新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)。（7）由于民語(yǔ)教師大多家住較遠(yuǎn)，為保證教師的休息，我校特為民語(yǔ)教師準(zhǔn)備了兩間休息室。（8）正常進(jìn)行每周一至周四的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，民漢均進(jìn)行不定時(shí)間的推門(mén)聽(tīng)課，這樣能使教師更快的進(jìn)入角色，從而提高課堂效率。（3）施行民漢混合辦公，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互交流的目的，進(jìn)而更好更快的相互融合，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。 積極開(kāi)展“平安校園”，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了安全工作制度；制訂和修改了《處置學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》；設(shè)置了值班室，為保安員配備了警棍、服裝；強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任意識(shí)，對(duì)主管學(xué)校安全工作的相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。 （四）大力宣傳民漢合校的好政策. （五）進(jìn)行中心組學(xué)習(xí)。同時(shí)在校園內(nèi)醒目之處張貼民族團(tuán)結(jié)小標(biāo)語(yǔ)，在校門(mén)口懸掛民族團(tuán)結(jié)宣傳橫幅，歡迎我們六中的新成員、新主人。 （一）營(yíng)造濃郁的氛圍 民漢合校后，在我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，工作扎實(shí)而卓有成效。 二、創(chuàng)新政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)模式，注重發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。我們要牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，切實(shí)抓緊抓好社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣[3]。社會(huì)風(fēng)氣反映著社會(huì)的文明程度，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣是廣大人民群的強(qiáng)烈愿望，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)順利發(fā)展的必然要求。 （二）增強(qiáng)榮辱觀教育實(shí)效性的探索與思考 社會(huì)主義榮辱觀教育的路徑是多元的，家庭、學(xué)校、社會(huì)都應(yīng)擔(dān)當(dāng)起教育的職貴，形成合力；同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)探索有效的教育模式，創(chuàng)造有利于公民接受社會(huì)主義榮辱觀教育的社會(huì)環(huán)境和良好的輿論氛圍。 （三）關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀教育內(nèi)涵的研究 榮辱觀是人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)際生活中通過(guò)行為選擇和評(píng)價(jià)而形成的對(duì)榮辱和恥辱的一種心理感受及其相應(yīng)的穩(wěn)定的觀念體系，它屬于道德人格和道德良心的范疇，表現(xiàn)為行為主體的道德信念和價(jià)值取向[4]。青少年的我們正處在價(jià)值觀、道德觀的形成時(shí)期，在當(dāng)前價(jià)值觀多元化的環(huán)境下，用正確的價(jià)值觀去引導(dǎo)他們確立正確的思想道德觀有重大意義[2]。當(dāng)下，要增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的實(shí)效性，必須探索有效的教育模式，創(chuàng)造有利于公民接受社會(huì)主義榮辱觀教育的傳媒環(huán)境和良好的輿論氛圍，堅(jiān)持群眾實(shí)踐的長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮好典型的示范作用，實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀教育大眾化，引導(dǎo)人們見(jiàn)賢思齊、向道德模范學(xué)習(xí)，使全社會(huì)道德力量不斷傳遞。 ： 不只從對(duì)方的語(yǔ)言里取找出他們的需求，更可以從客戶的肢體語(yǔ)言和家人的互動(dòng)談話中，去了解他們的個(gè)性、生活背景、情緒反應(yīng)等等細(xì)微的反應(yīng)；此外，宴會(huì)進(jìn)行中，能夠掌握全場(chǎng)的氣氛和客人的需求反應(yīng)，這樣敏銳的觀察力和反應(yīng)能力，同樣