【正文】 因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案上赫然寫著“變成了水。 例如。針對這一事實(shí)，我在音樂欣賞課中大膽的加上體態(tài)律動這一項(xiàng)，使得課堂氣氛更加濃郁、活躍，同時增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。追隨清晨明媚的陽光，80多名青春洋溢的2011級mba學(xué)生齊聚明陽天下，他們的激情、他們的忘我、他們的勇敢，仿佛點(diǎn)燃了熊熊的火炬，照亮了青春，更照亮了即將到來的mba時光。當(dāng)前，XX省電力公司正穩(wěn)步推進(jìn)營銷、生產(chǎn)工作智能化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化以及內(nèi)控體系的建設(shè)，組織人員開發(fā)、投入、使用新的智能信息系統(tǒng)、梳理定義工作流程、建立標(biāo)準(zhǔn)化工作制度、建設(shè)內(nèi)部風(fēng)險控制防范機(jī)制體系、改革創(chuàng)新工作的方式方法等等，這些舉措很可能會涉及到企業(yè)事權(quán)財權(quán)的再分配，崗位人員的重設(shè)定、職責(zé)權(quán)限的重新劃分等一系列關(guān)系到部門、員工切身利益的事項(xiàng)。一位偉人曾反復(fù)闡明一個道理：共產(chǎn)黨要交出一頭，只顧一頭。 首先，大局是關(guān)系總?cè)蝿?wù)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是整體利益、根本利益之所在。樹立大局觀念，就是一事當(dāng)前，先從國家的、地區(qū)的、單位的、集體的整體利益著想。堅決克服過去學(xué)習(xí)、工作中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，努力完成單位的各項(xiàng)工作任務(wù)，充分調(diào)動各方面的積極性，認(rèn)真做好本職工作。今后，我將努力自覺遵守黨的章程，從思想上克服把自己混同于一般百姓的思想，時刻牢記自己職責(zé)，向先進(jìn)典型人物看齊，在平常工作、學(xué)習(xí)、生活中注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在剛離開傳輸崗位的時候，自己曾偷偷掉過眼淚，因?yàn)槲覠釔圩约旱膷徫唬矚g所學(xué)的專業(yè)，但我想服從命令、聽從指揮是我應(yīng)該做的。部隊建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者，更要站在運(yùn)籌全局的高度，不斷更新知識，開闊視野，從了解大局、順應(yīng)大局逐步做到開創(chuàng)新局面，真正做到推動 全局工作健康有序發(fā)展，更好地完成黨和人民交付我們的歷史使命。 匯報人：第一 xx年8月4日 范文三：強(qiáng)化大局觀念，提升工作站位“講政治、顧大局、守紀(jì)律”學(xué)習(xí)教育體會 學(xué)習(xí)“強(qiáng)化大局觀念，提升工作站位”黨課輔導(dǎo)體會 炮兵四連黃杰敏 品讀大局觀，歷史上令我印象最深刻的莫過于諸葛亮在草廬之中的隆中對。堅決克服過去學(xué)習(xí)、工作中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，充分調(diào)動各方面的積極性，認(rèn)真做好本職工作?？茖W(xué)人才觀是指導(dǎo)人才強(qiáng)國建設(shè)的理論基礎(chǔ)，是人才工作科學(xué)化的行動指南。要立足于突出重點(diǎn)，深化科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)、優(yōu)秀青年人才儲備和國際高端人才引進(jìn)“三大計劃”，實(shí)施企業(yè)經(jīng)營管理人才提升、實(shí)用技術(shù)開發(fā)人才培養(yǎng)、社會事業(yè)領(lǐng)域人才發(fā)展、文化骨干人才培育等“四大工程”，做實(shí)做強(qiáng)人才項(xiàng)目，有效落實(shí)人才規(guī)劃，努力形成人才工作蓬勃發(fā)展的生動局面。大局觀念不強(qiáng)的表現(xiàn) 范文一。 以創(chuàng)新創(chuàng)特為突破，積極打造人才工作優(yōu)勢。要始終堅持以科學(xué)人才觀，切實(shí)樹立“人才是科學(xué)發(fā)展第一資源、人才要優(yōu)先發(fā)展、人才發(fā)展以用為本、人人皆可成才”等科學(xué)理念，真正以科學(xué)人才觀認(rèn)識人才、集聚人才、使用人才，著力構(gòu)筑率先發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略優(yōu)勢。努力發(fā)揮學(xué)校老師的作用，科學(xué)創(chuàng)新地做好與安排好學(xué)校的各項(xiàng)工作，發(fā)揮帶頭作用。僅僅是一個聯(lián)吳抗曹的大局觀念，就讓當(dāng)時連連兵敗、顛沛流離的劉備找到了前進(jìn)的方向，在這種大局觀念的影響下，才有了吳蜀聯(lián)手創(chuàng)造的赤壁之戰(zhàn)，才有了三分天下有其一的局面。 范文四：增強(qiáng)大局觀念、推動工作創(chuàng)新增強(qiáng)大局觀念、推動工作創(chuàng)新 敬愛的黨組織： 自從向黨支部遞交了我的入黨申請書，通過這一段時間的學(xué)習(xí)和工作，我覺得自己身上還存在很多不足和需要改進(jìn)的地方。我本著干一行，愛一行，無論在什么崗位上，都要發(fā)揮自己的力量，做好本職工作。堅決克服過去學(xué)習(xí)、工作中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，努力完成單位的各項(xiàng)工作任務(wù)，充分調(diào)動各方面的積極性，認(rèn)真做好本職工作。合理的做好與安排好各項(xiàng)工作，要無條件地服從組織和大局的需要。 一提起大局觀，許多同志可能都會認(rèn)為，樹立大局觀念是領(lǐng)導(dǎo)的事，我只要聽招呼，把自己的‘一畝三分地’種好就行了，講不講大局關(guān)系不大。只有整體的利益實(shí)現(xiàn)了，局部利益才有可能實(shí)現(xiàn)。只顧什么。這就需要我們要以博大的胸懷、非凡的氣度以及更加寬闊的視野，正確看待個人、部門和全局、當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系，正確處理好不同部門利益之間的關(guān)系。 “畢業(yè)墻”是我們所有參訓(xùn)隊員要共同完成的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)，30分鐘時間， ，培訓(xùn)師只給予我們了三個道具。 在課上，學(xué)生以身體作為一種“樂器”，隨著音樂自由的運(yùn)動。我在請同學(xué)們欣賞《我乘上小馬車》時，首先向同學(xué)們介紹了歌曲的創(chuàng)作背景，是以西方國家中兩個流浪兒，他們以甜美的歌聲換取面包。”這種情況不僅發(fā)生在語文、數(shù)學(xué)等工具學(xué)科，也經(jīng)常發(fā)生在最具創(chuàng)造特點(diǎn)的音樂學(xué)科?！边@分明是一個極有詩意、極脫俗的回答，可他偏不及格，為什么。 通過提供開放式和趣味性的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動，重視發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造思維的探究過程。音樂欣賞課不注重表演、創(chuàng)作技能的發(fā)展，而側(cè)重于感受、體驗(yàn)音樂的熱情和能力的發(fā)展，這就使課堂變得沉悶、凝重。 審計監(jiān)察中心張亞玲2011年12月15日 范文九：背摔游戲增強(qiáng)全局觀念背摔游戲增強(qiáng)全局觀念 秋高氣爽，萬象更新。 正確樹立大局觀念也是適應(yīng)企業(yè)全面深化改革、建立現(xiàn)代企業(yè)制度的客觀要求。 此外，樹立正確的大局觀還要有淡泊名利，獻(xiàn)身工作的高尚品格。整體的利益與局部利益是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，并不是矛盾的，對立的。對于一個國家、一個地區(qū)、一個單位或一個集體而言，顧全大局就是顧全國家的、地區(qū)的、單位的、集體的整體利益。今后，我將努力自覺遵守黨的章程，從思想上克服把自己混同于一般百姓的思想，時刻牢記自己職責(zé)，向先進(jìn)典型人物看齊，在平常工作、學(xué)習(xí)、生活中注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)： 匯報人：考試吧 2011年8月4日 范文六：增強(qiáng)大局觀念，推動工作創(chuàng)新增強(qiáng)大局觀念，推