20xx春青島版五四制科學三下第16課它們都是鳥word說課稿(專業(yè)版)
【正文】 現(xiàn)在鳥類減少的一個重要因素是他們居住的環(huán)境受到了破壞，要留住我們的朋友，首先要從保護他們的棲息環(huán)境入手。這樣可以用直觀的方法調(diào)動學生的積極性 ，為下面的觀察探究打下基礎(chǔ)，同時感知認識動物的樂 趣。 意識到要珍愛生命；能對鳥進行長時間的觀察研究。下面我將從教材分析、教學方法、學法指導(dǎo)、教學過程、拓展活動、評價六個方面進行說課。 本課分析：鳥是人類的朋友，為了能與它們和諧相處，就必須科學地認識他們。本課我設(shè)計了 6個教學環(huán)節(jié)：導(dǎo)入 —— 觀察 —— 探究 ——研討交流 —— 制作 —— 拓展。目的是讓學生意思到鳥類是人類的好朋友我們應(yīng)該與鳥類和諧相處。 六、拓展活動：在家可以飼養(yǎng)小雞、鴿子、小鴨等，認真觀察他們，看還能觀察到你在課堂上沒有學習到的 東西。學生開始觀察，老師提示學生觀察的主要問題，我們可以從哪些方面對鳥進行觀察？使學生觀察更有針對性，并讓學生及時記錄觀察結(jié)果。 準備： 課件：視頻圖片。兒童對生命的多樣性和復(fù)雜性產(chǎn)生神秘感 ,而科學課則要使他們對生命世界的興趣進一步延伸 ,從對生命現(xiàn)象和事物表面的認識逐步發(fā)展到對生命本質(zhì)的認識?！卑凑者@個思路以學生對常見動物已有
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