【正文】 在家庭教育中，做為教師的我們要擺正自 己的位置，認(rèn)清自己的角色。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“真正的教育是用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂?！蔽业暮⒆釉诎嗌象w育活動(dòng)不積極，不愿拍球、運(yùn)動(dòng)，為此我也沒少傷腦筋，可是，兒子除了不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)外，在其他方面真的還是有長(zhǎng)處的，他喜歡唱歌，積極上進(jìn)，小小年紀(jì)就很有責(zé)任心，公開場(chǎng)合敢于展示自己，愛好廣泛等，我為什么就非得要求他各方面表現(xiàn)都遙遙領(lǐng)先呢。教育孩子來不得半點(diǎn)浮躁，不能急于求成，需要謹(jǐn)慎，需要慢慢來。正好假期借書的時(shí)候同事向我推薦了《教師怎樣教育好自己的孩子》這本書，我饒有興趣地讀了起來，書中的許多觀點(diǎn)和做法令我茅塞頓開，明白了許多。英語(yǔ)怎么沒有得一百分呀……就這樣，我和孩子的距離似乎越來越遠(yuǎn)了，說話越來越少了，矛盾好像越來越多了。我們中國(guó)古人說：“一日為師，終身為父。 四、孩子的缺點(diǎn)，不能拿著放大鏡看。 教師子女，學(xué)校中的一個(gè)特殊群體。”為此，如何培養(yǎng)孩子自覺地學(xué)習(xí)習(xí)慣我是絞盡腦汁：每天的作業(yè)能少則少，盡量布置孩子們?nèi)菀鬃龅?，讓每個(gè)孩子均能獨(dú)立完成的。 三、告訴她健康快樂最重要 張文質(zhì)在文章中說我深信堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良一定會(huì)成為她一生最大的財(cái)富，時(shí)間會(huì)證明這一點(diǎn)。孩子應(yīng)該有自己獨(dú)立的自由空間?？墒强纯次覀儸F(xiàn)在的孩子，他們又是多么的可憐。我們應(yīng)該把自己的時(shí)間和精力分一些給我們的孩子，陪孩子聊聊天，說說話，聽聽孩子的心聲，了解孩子的心理需求。僅用一天的時(shí)間我便初略地瀏覽了全書。就像植物的生長(zhǎng)，需要播種、澆水、松土、施肥、除草，需要陽(yáng)光與雨露，需要經(jīng)過放許許多的白天和黑夜，需要慢慢等待，耐心守候?！爆F(xiàn)在想來，面對(duì)兒子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我沒有積極想法引導(dǎo)而是強(qiáng)迫他去改正，孩子畢竟是孩子。本書分為四輯，共收入全國(guó)各地38位老師寫的自己怎樣教育自己孩子的故事。每天除了必須的作業(yè)外，玩的內(nèi)容很少，更甭提有多少花樣了?？墒强纯次覀儸F(xiàn)在的學(xué)生，他們又是多么的可憐。園丁哪會(huì)整天整夜地盯著花看它是如何開放的呢。踢毽子、扔沙包、跳皮筋、抓石子、捉迷藏……說來一大串，當(dāng)時(shí)玩耍的樂趣至今記憶猶新。你看，植樹人哪會(huì)整天盯著樹看它是如何長(zhǎng)高的呢。園丁哪會(huì)整天整夜地盯著花看它是如何開放的呢。可是看看我們現(xiàn)在的學(xué)生，他們又是多么的可憐。做父親或母親的人，需要守望你的孩子，這是你的責(zé)任。每天除了必須的作業(yè)外，玩的內(nèi)容很少，更甭提有多少花樣了。父母都很忙，小區(qū)中有幾個(gè)同齡的小伙伴就已經(jīng)很不錯(cuò)了，但也大多數(shù)忙于課外輔導(dǎo)班。本書有很多的事例，各有各的育兒經(jīng)。 急著讓孩子做好每件事，孩子稍有差錯(cuò)就在旁邊“急”，這樣只怕會(huì)適得其反，讓孩子過早產(chǎn)生逆反心理呢。 教育自己的孩子時(shí)要放平心態(tài)。這本書是由全國(guó)各地的38位優(yōu)秀老師共同編寫的，篇篇文章都是教師的肺腑之言，每一個(gè)故事中都折射著一種智慧，蘊(yùn)含著一種道理，讓我從這些生動(dòng)的故事中明白了許多，讀后我的心情久久難以平靜。我們不要把學(xué)校的事情和情緒帶回家，我們孩子相處的時(shí)間應(yīng)該是輕松的、自由的、快樂的，這樣的我們才是孩子心目中的媽媽形象。每天除了必須的作業(yè)外，玩的內(nèi)容很少，更甭提有多少花樣了。父母的過分保護(hù)往往會(huì)束縛她們的天性。人出世的唯一目的大概就是為了開心。但我的要求是：一回家就寫作業(yè)，每個(gè)孩子都必須做到，家長(zhǎng)簽字也主要是這一點(diǎn)。文中的一段話很是讓我啟發(fā)：教師對(duì)于自己的孩子更應(yīng)該有一個(gè)正確的角色定位，定錯(cuò)了位，就會(huì)讓孩子跟著錯(cuò)，很多時(shí)候，在學(xué)校里，我們只是他們的爸爸媽媽，而不是他們的老師，所以不要想著自己和孩子的老師在一個(gè)學(xué)校，都是同事而去定錯(cuò)了位。一定要從孩子的角度出發(fā)?！蔽矣X得也可以倒過來說：“一日為父，終身為師。我時(shí)常在反省，我是不是做錯(cuò)了，我是不是把在家做“母親”的角色變成了“老師”的角色，把我的孩子也當(dāng)成了學(xué)生。 其實(shí)教育自己的孩子和教育學(xué)生一樣，并沒有現(xiàn)成的一成不變的法則。就像植物的生長(zhǎng)需要播種、澆水、松土、施肥、除草，需要陽(yáng)光與雨露，需要經(jīng)過放許許多多的白天和黑夜，需要慢慢等待，耐心守候。綜合起來看兒子還是蠻優(yōu)秀的，別再苛求兒子了?！贝_實(shí)如此，做為教師，我們每天在設(shè)計(jì)著我們的課堂，關(guān)注著我們的學(xué)生，思考著我們的教育。在家里，我們是孩子的爸爸媽媽，是孩子的知心朋友。如果我們把孩子當(dāng)成了自己最重要的學(xué)生，我們就能夠在孩子需要我們的呵護(hù)時(shí)而不找借口；當(dāng)孩子在我們面前絮絮不止時(shí)，我們就能耐心的傾聽；當(dāng)孩子提出無理的要求時(shí)，我們才能夠耐心的說服，而不是大發(fā)雷霆；當(dāng)孩子需要我們的陪伴時(shí)，我們才不會(huì)因?yàn)槊?、累而敷衍塞?zé)，我們會(huì)在乎孩子的情緒，在乎孩子的感受 仔細(xì)閱讀，體會(huì)每一個(gè)真實(shí)的故事中所蘊(yùn)含的道理，回顧自己的教子歷程，深深的意識(shí)到，作為一名媽媽老師，在教育孩子的過程中，花時(shí)間、花精力陪陪自己的孩子是一件多么重要的事情。每一個(gè)故事中都折射著一種智慧，蘊(yùn)含著一種道理，讓我從這些生動(dòng)的故事中明白了許多。但是，客觀地分析，我認(rèn)為我的孩子是優(yōu)秀的，因?yàn)樗屏加行⑿?，寬容、大度和幽默，愛好廣泛，善于溝通與交流。”是啊。工作上我勤勤懇懇，教育孩子我也絲毫不敢懈怠，在孩子身上我和眾多的母親一樣，付出了很多心血，但總覺得孩子的發(fā)展離自己的目標(biāo)還差很遠(yuǎn)，對(duì)自己教育孩子的做法也有諸多困惑。騎自行車路上安全嗎……由于升學(xué)的壓力，責(zé)罵多了，這次考試怎么數(shù)學(xué)怎么沒有考好。選擇做父母，也是一件不容易的事情。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)就夠了。可是面對(duì)自己的孩子，有的是用教育學(xué)生的方法教育自己的孩子，有的是對(duì)自己的孩子要求過嚴(yán)，有的總是用班里優(yōu)秀學(xué)生和自己孩子比，于是總覺得自己的孩子有許多不足的地方，有的想著自己是學(xué)校的教師，放松了對(duì)自己孩子的要求，導(dǎo)致了孩子的更大的失敗，還有的在學(xué)校忙一天了，到家并不想管孩子，有的用忙為理由，去推脫教育自己孩子的責(zé)任。因?yàn)椤白鳂I(yè)”歷來是剛上學(xué)的孩子們面臨的難題，而我又堅(jiān)信“不陪才能養(yǎng)成好習(xí)慣；不管才是最好的管。兒童從這個(gè)鏡子里認(rèn)識(shí)自己是什么樣子，同時(shí)，也從父母、小伙伴、教師那兒獲得自己到底是“什么樣子”的信息。有時(shí)候，放手也是一種愛。踢毽子、扔沙包、跳皮筋、抓石子、捉迷藏……，說來一大串，當(dāng)時(shí)玩耍的樂趣至今記憶猶新。如果我們把孩子當(dāng)成了自己最重要的學(xué)生，我們就能夠在孩子需要我們的呵護(hù)時(shí)而不找借口，當(dāng)孩子在我們面前絮絮不止時(shí)，我們就能耐心的傾聽，當(dāng)孩子提出無理的要求時(shí)，我們才能夠耐心的說服，而不是大發(fā)雷霆，當(dāng)孩子需要我們的陪伴時(shí)，我們才不會(huì)因?yàn)槊?、累而敷衍塞?zé)，我們會(huì)在乎孩子的情緒，在乎孩子的感受…… 在我們的家庭教育中，做為教師的我們要擺正自己的位置，認(rèn)清自己的角色，在家里，我們是孩子的媽媽，是孩子的知心朋友。 【篇三：教師怎樣教育自己的孩子讀后感作文】 教師教育名著終于在大家的期盼中如約而至，利用兩個(gè)午休一翻整理之后，是該靜下來尋找適合自己的書籍閱讀的時(shí)候了，在這三百九十本教育名著中，《教師怎樣教育自己的孩子》一下子就讓我眼前一亮，于是我選擇把它當(dāng)成“教師閱讀年”活動(dòng)中，我的第一本閱讀書籍。教育學(xué)生來不得半點(diǎn)浮躁，不能急于求成，需要謹(jǐn)慎，需要慢慢來。沒想過傷害。 第四篇：教師怎樣教育自己的孩子讀后感9篇【篇一：教師怎樣教育自己的孩子讀后感】 《教師怎樣教育自己的孩子》是由張文質(zhì)老師主編的。可是看看我們現(xiàn)在的孩子，他們又是多么的可憐。踢毽子、扔沙包、跳皮筋、抓石子、捉迷藏……說來一大串，當(dāng)時(shí)玩耍的樂趣至今記憶猶新。你看，植樹人哪會(huì)整天盯著樹看它是如何長(zhǎng)高的呢。 回