教育即喚醒讀后感(專業(yè)版)
【正文】 經(jīng)過老師的補(bǔ)課，小童雖然有了一點(diǎn)點(diǎn)起色，但還是沒能擺脫老師對他成績的苛求，老師把他看成是甩不開的包袱……最后，當(dāng)老師因小童逃課而罰他進(jìn)辦公室時，小童毅然選擇了回家，不來讀書。 雖然從教已經(jīng)12年了，但對于教育認(rèn)識還一直停留在成績和學(xué)生的品行這一層面上，總感覺費(fèi)盡心思使學(xué)生的成績上來了，學(xué)生在班上不犯什么大的錯誤就是好的教育了，其實(shí)，教育還有另一個層面，那就是“喚醒”.《教育即喚醒》這本書中，楊聰老師記錄下了他與后進(jìn)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過各種方式、方法喚醒學(xué)生心靈，使后進(jìn)生真正愛上老師、
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