教育即喚醒讀后感-免費閱讀
【正文】 教育的對象是學生，最需要教育的對象是后進生，教師如何面對后進生，將決定著是給他們打開一扇窗戶，還是關閉一扇大門。幼兒園就被老師定義為頭腦遲鈍的小童，終于轉到城里一所非常知名的學校，爸爸媽媽終于看到了希望。學校生活不是徐龍的全部，但和楊老師短短一年的相處中，卻是徐龍一生中心靈最絢爛的時光。 書中《蒲公英的約定》是一個非常感人的故事。他們比優(yōu)秀學生更希望享受成功的喜悅和心靈的釋放。幸好表叔決定下學期送走畢業(yè)班，就轉到低年級來帶小童所在的班，才讓小童對老師、對學校沒有徹底絕望。
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