【正文】 其次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生在學(xué)好知識的同時，更好的學(xué)會做人、做事。積極參加各級各類評優(yōu)課、展示課等活動，提升學(xué)校品味，展示教師風(fēng)采，提高教學(xué)質(zhì)量。 后服務(wù)和志愿導(dǎo)學(xué) 在延續(xù) “ 志愿導(dǎo)學(xué) ” 舉措的基礎(chǔ)上，第二學(xué)期為根據(jù)省市相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，按照 “ 滿足需求、家庭自愿、家長委托、學(xué)校服務(wù) ” 的原則，在一至六年級針對有課后服務(wù)需求的學(xué)生，試點課后服務(wù)，主要以學(xué)生自主作業(yè)，結(jié)合學(xué)校實際和特色建設(shè)，為學(xué)生提供 “ 菜單式 ” 服務(wù) 三、承辦活動及取得成績 **年 9 月 20 日， “** 省前瞻性教學(xué)改革實驗項目《支持兒童挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)的支架建構(gòu)實踐研究》 ” 啟動儀式暨專家論證會在我校隆重舉行。努力實現(xiàn)常規(guī)校本培訓(xùn)活動全面覆蓋。 新學(xué)期，在 xx 市新的課程設(shè)置方案引領(lǐng)下，我校以國家課程校本化實施為抓手，豐富學(xué)校課程建設(shè)。多角度全方位地督查一課一研的情況，從而促使教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在此將一年來的工作情況述職如下： 一、思想作風(fēng)情況 在政治思想上積極要求上進(jìn)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立良好的個人形象。 加強(qiáng)隱患排查機(jī)制。 **年底我校用款進(jìn)度達(dá)到 99%以上。在教育局的指導(dǎo)下和學(xué)校后勤隊伍的緊密配合下，順利完成了暑期改造項目，主要完成了吊頂扣板更換、普通教室吸頂空調(diào)安裝、報告廳屏幕更新、科學(xué)教室改造等工程。 。 ，明確自身職責(zé)。工會是教師業(yè)余生活的樂智園，要積極為他們創(chuàng)造繽紛多彩的活動，關(guān)注他們的身心健康發(fā)展。在學(xué)科上，我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)水平。本學(xué)年我分管科研、師訓(xùn)、辦公室、工會、信息化等工作，我喜歡這里 與同事們的和睦相處，喜歡這里孩子們的天真浪漫，也喜歡這里文化的質(zhì)樸敦實，與老師們共同努力，看著學(xué)校不斷的進(jìn)步和發(fā)展，自己感覺很幸福。這一學(xué)年，共參與語文組磨課 30 多節(jié)。我們設(shè)計了命題方案，聯(lián)系其他三所兄弟學(xué)校，共同進(jìn)行期中、期末的聯(lián)合命題，我們共有 34 位老師參與了“ 出 卷 —— 復(fù)卷 —— 統(tǒng)卷 ” 的系列過程，不僅提升命題質(zhì)量，更是提升教師的命題能力。 一、管理工作：微小創(chuàng)新，頂層優(yōu)化 這一年，我和教導(dǎo)處以及各團(tuán)隊的老師們一起，在繼承原有工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行各項工作頂層設(shè)計的微創(chuàng)新：完善各項教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化綜合評價體系，搭建多種平臺。 ，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。這一學(xué)年，我承 擔(dān)了二年級一個班的語文教學(xué)工作，學(xué)校的管理工作加上每天常規(guī)的備課、修改課件、上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)，和家長溝通，和學(xué)生談話 讓我每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是看到孩子們的點滴進(jìn)步，卻也是樂在其中，唯有和時間賽跑，努力提高課堂效率。 。管理是一門藝術(shù)，需要不斷開拓眼見，不斷攝取精華，也需要不斷地反思和改進(jìn)，在原有基礎(chǔ)上去突破和發(fā)展。課題成果市區(qū)級獲獎 12 篇，獲獎率達(dá)到 100%，教師論文獲獎 16 篇，獲獎率 %，科研成果較去年穩(wěn)中有升。學(xué)校運(yùn)用人臉識別和測溫技術(shù)，可實現(xiàn)多人無感體溫篩查，師生進(jìn)出校園無需滯留，降低了上下學(xué)時段因集聚測溫引起的交叉感染風(fēng)險。在管理中，與團(tuán)隊之間相互協(xié)作、相互補(bǔ)臺、相互團(tuán)結(jié)、顧全大局；與同事之間相處，相互理解、相互支撐、相互關(guān)心、以誠待人；面對每一個學(xué)生、每一個家長，能夠提高自己的服務(wù)意識、大局意識，把每一個孩子的成長當(dāng)作一個課題來研究，真誠地關(guān)心、愛護(hù)、幫助身邊的每一個人。這一學(xué)年我主要分管學(xué)校德育、后勤、安保綜治、體科藝衛(wèi)心圖等工作，履職一年以來，始終堅持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實干事，堅持服務(wù)好全體教職工、學(xué)生的原則，較順利地完成了各項工作任務(wù)。 **年學(xué)校智慧管理工作在全區(qū)后勤管理工作會議上作案例分享交流。學(xué)校借助科技手段做好防控工 作的經(jīng)驗被省市區(qū)各級媒體報道。因此，在工作中時刻提醒自己要不斷加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展認(rèn)真做好自己的本職工作，絕對不利用職權(quán)謀利益、辦私事。其中數(shù)學(xué)學(xué)科資源型支架平臺包括 “ 周期學(xué)習(xí)單 ” 、微課或視頻、課件、知識鏈接、挑戰(zhàn)自我這 5 個版塊；英語學(xué)科支架平臺包括學(xué)習(xí)單、課件、微課、學(xué)生資源（學(xué)生作品）等版塊。 2.“ 一課一研 ” 、 “ 線上教研 ” ，課堂教學(xué)的兩駕馬車 疫情期間為了切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科備課組組織 “ 線上一課一研 ” 活動， 定時間、定地點，通過線上聽課，一課一研，針對不同層次的學(xué)生，實施分層指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 （ 2）橫向課程適學(xué)適用 在校本課程實施中，我校開設(shè)三級課程：校級俱樂部、年級課程超市和班級配方課程，供全校學(xué)生自由選擇。 ，擴(kuò)大學(xué)校優(yōu)秀教師的影響力。 【篇五】 這個學(xué)年是一個特殊的年份，一個是今年的疫情使得教學(xué)工作變得與往年不同，超長的寒假，全新的線上教學(xué)，延后一個月的中考，雙休變單休，新形勢帶來了新的挑戰(zhàn)；二是畢業(yè)班教學(xué)，中考的壓力和家長學(xué)生的期望讓我充滿了動力。 關(guān)注九年級畢業(yè)班工作。今后，我將一如既往地在同志們的幫助、支持下勤于學(xué)習(xí)，努力工作，以人為本，實事求是，為我們學(xué)校的主動發(fā)展，盡自己的一 份微薄之力。同時積極組織學(xué)校各種學(xué)生活動，落實 “ 為每個學(xué)生的健康成長服務(wù)，為每個教師主動發(fā)展服務(wù) ”的辦學(xué)理念，營造健康活潑的校園氛圍。 ** 回顧本學(xué)年，工作是忙碌的，但是我們教學(xué)條口的每位成員都能凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項 工作做好。不僅引導(dǎo)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，更手把手問診學(xué)科課堂教學(xué)，真實地在教師的困惑處、疑難處釋疑解惑。 成長課程、放飛 校長室和教導(dǎo)處成員每周進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真專項檢查，周一公布檢查年級及檢查項目，周二檢查，并及時反饋檢查情況，進(jìn)行整改。五月份，我校以省教學(xué)研究課題《挑戰(zhàn)性 “ 語文綜合性學(xué)習(xí) ” 的實踐研究》為抓手，組織教師進(jìn)行課題研討課的實踐研究，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在研究中解決問題；六月份，我校積極參與 **省第五屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎申報； 并組織聯(lián)盟教研活動，同時分別邀請語、數(shù)、外學(xué)科的研訓(xùn)員講座，在磨課中歷練，在學(xué)習(xí)中成長，在實踐中提升。 四、廉潔奉公，公私分明 以真誠為信念，以服務(wù)為宗旨，以做實事為準(zhǔn)則，嚴(yán)格做到自省自律慎獨，公私分明，遵紀(jì)守法，廉潔自律。 **學(xué)年第二學(xué)期，隨著疫情復(fù)學(xué)工作的開展，提前做好學(xué)校各項疫情防控準(zhǔn)備工作，如防疫物資儲備及補(bǔ)充、復(fù)學(xué)各項制度及預(yù)案制定、疫情防控各類場景演練、疫情期間師生行為規(guī)范強(qiáng)化落實等。智慧平臺的應(yīng)用，有效避免了在衛(wèi)生防疫工作中投入大量的人員，實現(xiàn)科技助力，為全體教師減輕工作量的目的。新的學(xué)年即 將開始，我也堅信，在團(tuán)隊的共同努力和協(xié)作下，我們的 **小學(xué)必將展開新的發(fā)展篇章。 計個人得失，樹立大局觀念。家長通過平臺申報，系統(tǒng)會實時統(tǒng)計，如出現(xiàn)多例相同癥狀，會立即推送信息至管理人員手機(jī)，學(xué)校根據(jù)情況做好研判，提前部署。加大對三長、年輕骨干教師培養(yǎng)科研能力的培養(yǎng)力度， “ 請進(jìn)來，走出去 ” ，拓寬視野，提升科研水平。出于安全考慮，我將家人連夜送回老家，自己獨自一人留在杭州，在 **鎮(zhèn)第一片區(qū)防疫小組擔(dān)任組長一職，每天負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員與鎮(zhèn)府工作人員共同開展工作，連續(xù)15 天作戰(zhàn)，走訪、巡查社區(qū) 20 個，小區(qū) 58 個，卡口 **余個，走遍了每個居家隔離點，每一個 區(qū)域都是多次走訪，確保安全平穩(wěn)。 。 二、自身發(fā)展：積極引領(lǐng)，助力發(fā)展作為一名語文老師，每周我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每周 10 節(jié)課，關(guān)心每一個孩子的成長；作為一名教師，我努力用科研解決教學(xué)中的問題，提升研究能力；作為語文團(tuán)隊中的一員，我爭取擠出時間去幫年輕老師聽課、磨課，共同提升教學(xué)能力。隔周一次開展學(xué)科校本教研，有指向，有策略、有實效，如：教材解讀、學(xué)習(xí)常規(guī)制定、單元備課計劃、線下復(fù)習(xí)計劃 這一年，在老師們的努力下