20xx小學(xué)語文四年級教案——麻雀第二課時教學(xué)設(shè)計之一(專業(yè)版)
【正文】 〔二〕教學(xué)第 5自然段〔放〕 過渡談話：同學(xué)們，老麻雀是不是對救小麻雀毫無希望呢？ 默讀第 5自然段，了解內(nèi)容。 抓單元重點〔真實、具體〕理解課文內(nèi)容，抓住重點詞句，以問激思、互動合作、辨詞明理。〔學(xué)生畫，教師巡視〕 出示 CAI課件，看圖討論比擬。〕 引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文，討論解決學(xué)生提出的問題。 教學(xué)重難點： 抓重點句子，想畫面，體會作者是怎樣通過具體描寫來表現(xiàn)麻雀奮不顧身掩護(hù)小麻雀的那種精神。說明了什么？〔老麻雀看到獵狗要吃小麻雀非常焦急，所以要很快下落〕你能把這種感情讀出來嗎？〔適機指導(dǎo)朗讀〕 〔出示兩個句子〕這里有兩個寫老麻雀的句子，請你想一想，這兩個句子都是描寫什么的？比擬一下不同在什么地方？ ①它蓬起了全身的羽毛 3 ②它扎煞起全 身的羽毛 師生歸納：這兩個句子都是寫老
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