20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——鸕鶿教學(xué)設(shè)計(jì)之一(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 六、練知 學(xué)生獨(dú)立完成課后習(xí)題二、三題，教師巡回輔導(dǎo)。 教師點(diǎn)撥：這一句話(huà)寫(xiě)出了捕魚(yú)最繁忙時(shí)的景象，鸕鶿不斷地?fù)渲岚蛱蠞O船；漁人不斷地把鸕鶿吞進(jìn)喉囊的魚(yú)擠出來(lái)，又把它甩進(jìn)水里，忙得不可開(kāi)交。 4 2．教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣作小結(jié)。②讀課文，找出哪些地方能表達(dá)湖面的靜，找出有關(guān)句子。 二、讀練一 mdash。mdash。 2．學(xué)生匯報(bào)生字掌握情況，教師加以點(diǎn)撥。 2．學(xué)生補(bǔ)充匯報(bào)、交流。 二、讀練一 mdash。 四、讀練二 mdash。 七、結(jié) 1．學(xué)生述說(shuō)所得，教師予以肯定。 6 2．學(xué)生述說(shuō)理解內(nèi)容情況。 三、知一 1．讀第 3自然段后述說(shuō)腦中出現(xiàn)的畫(huà)面。學(xué)生有感情地朗讀。 4．指名學(xué)生匯報(bào)交流分段及段意，教師點(diǎn)撥訂正。理解湖面從平靜躍動(dòng)平靜的過(guò)程及與鸕鶿捕魚(yú)的關(guān)系。 教學(xué)內(nèi)容： 課文的第一二段。裊裊：細(xì)和柔弱的樣子。 3。 2．學(xué)生讀想劃批說(shuō)寫(xiě)，教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生讀第三段，述說(shuō)腦中的畫(huà)面。 2．教師指明學(xué)生今后努力的方向。mdash。mdash。第一、二句講小湖和周?chē)沫h(huán)境，第三、四、五句依次寫(xiě)了船、
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