20xx小學(xué)語文四年級教案——鸕鶿教學(xué)設(shè)計之一-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 。 3．明確自學(xué)程序與方法和本課時的學(xué)習(xí)要求。 2．學(xué)生讀想劃批說寫，教師巡回輔導(dǎo)。 3．學(xué)生匯報新詞理解情況，教師加 以點撥。 4．指名學(xué)生匯報交流分段及段意，教師點撥訂正。自學(xué)程序與方法四〔學(xué)習(xí)第一段〕 3 1．教師提示學(xué)法：①讀課文，邊讀邊想，在腦中浮現(xiàn)出一幅圖畫，再與課文中的插圖對照。 2．學(xué)生讀想劃批說寫，教師巡回輔導(dǎo)。第一句可以看出湖面靜，這句也是個比喻句，用鏡子比喻湖面。學(xué)生有感情地朗讀。 七、結(jié) 1．學(xué)生對學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)收獲作小結(jié)。 第二課時 一、啟 1．復(fù)習(xí)導(dǎo)人：上節(jié)課我們整體理解了課文，并且學(xué)習(xí)了課文的第一段，知道了捕魚前湖面上很平靜，那么后來湖面上發(fā)生了什么變化呢？這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。自學(xué)程序與方法四〔學(xué)習(xí)第二段〕 1．教師提示學(xué)法：①邊讀邊想，在腦中浮現(xiàn)畫出幾幅圖畫。 三、知一 1．讀第 3自然段后述說腦中出現(xiàn)的畫面。 2．學(xué)生讀第 4自然段后述說腦中的一幅畫面。 述說：漁人停止捕魚后給鸕鶿喂魚吃，這過程中寫漁人動作的詞有：揀、拋；寫鸕鶿動作的有：張開、接住、吞；表示時間變化的詞是岸上炊煙四起，說明 家家戶戶都在做晚飯了。自學(xué)程序
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