20xx小學語文四年級教案——飛奪瀘定橋第一課時教學設計之一-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 艱險、不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神。 教學準備： 多媒體課件 教學過程： 一、導入新課 投影天險：兩岸高山峻嶺，大渡河水流湍急，濤聲震耳欲聾，鐵索橋在風中搖蕩。〔板書：瀘定橋〕于是，為攻奪天險，長征中一場最為悲壯的戰(zhàn)斗打響了！〔板書：飛奪〕 昨天，我們很多同學都提前預習了課文，現(xiàn)在讓我們再一起走進這場驚心動魄的戰(zhàn)斗吧！請同學們翻開書 122頁，快速默讀課文，邊讀邊想：課文圍繞課題講了哪幾方面的內容，是按怎樣的順序來講的？并在不 懂的地方做上記號。 3 學生可能會提出： 為什么說搶在敵人前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關鍵？ 敵人為什么要喊來吧，看你們飛過來吧？ 課文本來應該主要寫攻天險瀘定橋，作者為什么要用較多篇幅寫時間緊迫、路途艱險和瀘定橋令人膽寒這兩局部內容？ 剛剛大家提了很多很不錯的問題，咱們隨著課文的閱讀，看看能不能自己解決，如果不能解決或者老師遺忘了的話，你們最后再提出來，好不好？ 現(xiàn)在，我們先來看看第一個問題：為什么說搶在敵人前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關鍵？請同學們讀一讀有關段落，老師相信你們一定能夠自己解決。mdash。mdash。 我們大家來試一試，女生來讀描寫困難的句子，男生來讀紅軍英勇地克服困難的句子。 小結。 四、體會攻天險，再次感悟 紅軍歷盡千難萬險，終于搶在敵人前面到達瀘定橋，但面對天險和敵人的防守，紅四團是怎樣攻打的呢？請同學們讀一讀第 9自
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