20xx小學語文四年級教案——《飛奪瀘定橋》第一課時教學設(shè)計之一-預(yù)覽頁
【正文】 你們讀書思考后仍不理解的問題提出來。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。 有感情地朗讀課文。 理清課文條理，了解課文是按事情開展的順序記敘的。 2 教師引語： 1935年 5月，北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。 二、自讀自悟，交流匯報 課題飛奪瀘定橋中關(guān)鍵詞是什么？飛、奪各是什么意思？ 通過剛剛的閱讀，誰能圍繞課題來說一說課文講了哪幾方面的內(nèi)容？是按怎樣的順序來講的？ 教師隨機板書：搶時間攻天險 課文按事情開展順序主要寫了紅四團 28日早上接到緊急命令，經(jīng)過一天一夜的急行軍趕在敵人前面，攻下天險瀘定橋，消滅了守城敵人，獲得勝利。〔學生讀書思考〕 誰為說說對這個問題的理解？學生談看法。和～～分別畫出紅軍遇到了哪些困難和怎樣克服困難的？ 困難： A、高山峻嶺； B、敵人阻擊； C、一整天沒吃飯； D、對岸敵人出現(xiàn)火把； E、下雨火把被澆滅。與敵人的對話； 頑強 mdash?！材信喿x〕 三、體會天險，深入釋疑 老師發(fā)現(xiàn)同學們提出的另外幾個問題，都與天險瀘定橋密切相關(guān)，那就讓我們讀讀第 6自然段，看能否再次自己解決疑問。 瀘定橋險象環(huán)生、大渡河水流湍急 、敵人兇狠囂張。 學生讀書后討論后匯報。正因有了這些英雄們的舍生忘死，在瀘定橋上才殺出了一條血路，才保證了戰(zhàn)斗的勝利。 讓我們回到 1935年，再來看看這場驚心動魄的戰(zhàn)斗吧！ 錄像：電影 ?大渡河 ?中飛奪瀘定橋片
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