20xx小學語文五年級教案——汗水換來的歡笑教學設計之一(專業(yè)版)
【正文】 教學過程： 指名說說寫這篇短文的要求是什么。 〔 2〕指名說說思考的結(jié)果。 難點：寫好 ?記一次勞動 ?這篇短文的開頭和結(jié)尾，寫勞動的歡樂。 〔 4〕讀 ?貓 ?的結(jié)尾，說說這種寫法的好處。 ④最后，操場綞平整好了。 學習修改習作。 ②我們完成了平整操場的任務，個個都高快樂興地回教室去了。 2 〔 3〕讀 ?敲開世界冠軍的大門 ?的開頭，說說這種寫法的作用。 〔 1〕揭題，自學課文，思考問題：①這次習作訓練的要求是什么？②要寫好文章的開頭和結(jié)尾，必須注意什么？ 〔 2〕檢查自學情況。 ①下午上課鈴響過以后，班主任劉教師走進教室對大
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