【摘要】第一篇:《大教學論》讀后感 重溫“把一切事物教給一切人們的全部藝術(shù)”——重讀夸美紐斯的《大教學論》孫永東 借著假期,重溫了一下夸美紐斯的經(jīng)典教育學論著《大教學論》,畢業(yè)四年多了,伴隨著教學實踐的增...
2024-10-13 15:10
【摘要】第一篇:《教學論新編》讀后感 以“學生”為中心,樹立“學生主體”意識 ——讀《教學論新編·第二編》引出的幾點思考 陳佑清先生主編的《教學論概覽》一書的第二編集中向讀者介紹了學生學習與發(fā)展的機制。...
2024-10-13 15:28
【摘要】第一篇:《矛盾論》讀后感 毛主席的《矛盾論》,是在一九三七年八月繼《實踐論》之后寫的,曾在抗日軍事政治大學做過講演。在這兩本哲學著作中,毛主席總結(jié)了中國革命斗爭的豐富歷史經(jīng)驗,創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主...
2024-10-21 05:11
【摘要】第一篇:《實踐論》讀后感 淺談《實踐論》 《實踐論》是毛澤東寫于一九三七年七月?!秾嵺`論》以認識和實踐的關(guān)系為基本線索,系統(tǒng)地闡述了馬克思主義認識論的主要內(nèi)容,本質(zhì)特征和重要意義,堅持和發(fā)展了能動...
2024-11-05 06:53
【摘要】第一篇:矛盾論讀后感-- 《矛盾論》讀后感 《矛盾論》是毛澤東于1937年8月在延安為抗日軍政大學所作的《辯證法唯物論》(講授提綱)的第三章第一節(jié)。這段時間重讀了毛澤東的《矛盾論》,有了更深的感觸...
2024-10-21 12:02
【摘要】第一篇:社會契約論讀后感 《社會契約論》讀后感 前言: 《社會契約論》是法國啟蒙思想家盧梭的杰作,盧梭在書中堅持社會契約論,主張建立資產(chǎn)階級的“理性王國”;強調(diào)自由平等,反對壓迫;提出“天賦人權(quán)...
2024-11-15 22:46