【正文】 你認為小明這樣做對嗎當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎樣辦如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦 教師小結(jié)：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進入泳池 了。可是叮叮還不知道呢。 增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。（ 15 分） 七、評選程序： 第一輪根據(jù)指定題目，現(xiàn)場寫作，評選出優(yōu)秀教學活動設(shè)計。 活動準備：安全的場地 活動過程： 一、鍛煉身體 DD 做活動前的準備運動，講明游戲規(guī)則。幼兒園活動教育方案設(shè)計 (5 篇 ) 為了確保幼兒園教育活動可以有條不紊地開展，就需要我們事先制定一份周密的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。 二、游戲活動 DD 將幼兒分組進行游戲。 第二輪進行優(yōu)秀教學活動展示。 活動準備： 自制課件 PPT 情景表演用的道具 活動過程： 一、談話引出 夏天快到了，天氣漸漸地熱了起來。抓小魚實在太好玩了，他想：“ 池水那么淺，沒關(guān)系的。爸爸笑瞇瞇的說： “ 別急別急，咱們還沒有做下水前的準備工作呢！ ” 下水前要做什么準備工作呢？（幼兒議論） （ PPT）讓我們瞧瞧他們做了哪些準備。 此刻社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。 (1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會 “ 家里突然來了陌生人 ” 的處理辦法。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。 四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救 看來小朋友們已經(jīng)知道了很多的防溺水知識。 幼兒園活動教育方案設(shè)計（精選篇 4） 活動目標： 初步了解防溺水的有關(guān)知識，知道出現(xiàn)緊急情況時應(yīng)采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。（ 15 分） 活動設(shè)計富有新意，體現(xiàn)知識的整合性。 活動三：拓展活動 活動目標： 發(fā)展幼兒腿部肌肉和身體的靈活性； 增加幼兒在戶外活動的安全意識。以下是小編整理的幼兒園活動教育方案設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考！ 幼兒園活動教育方案設(shè)計（精選篇 1） 活動說明 本書的重點是引導幼兒初步認識并理解感嘆號、省略號的意義，知曉其在本書中的作用；引導幼兒仔細觀察圖畫，培養(yǎng)幼兒根據(jù)圖畫線索讀圖、理解并分析故事的能力，特別是對書中腳印的觀察及其分析，因為 “ 到底是誰的腳印 “ 是貫穿全書的線索和紐帶；引導幼兒通過有關(guān)腳印的游戲、活動認識常見動物及其形體特征，