【正文】 幼兒園有趣冬季的活動方案篇 11 活動目標(biāo)： 通過講故事，激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望 不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。(2)被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。 重點(diǎn)難點(diǎn) 培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力 。 三、組織幼兒討論 冬天寒冷，除了運(yùn)動，還有什么辦法使自己暖和起來 ? 教師注意調(diào)動幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來的方法 (打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等 )提醒幼兒不能長期關(guān)在空調(diào)房里，運(yùn)動之后也要盡快使身上的汗干了 ，及時(shí)添加衣服?；顒又校處熥⒅睾⒆觽兊哪挲g特點(diǎn)，采用生動形象的課件和有效提問來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽交流，分享彼此不同見解，在說中學(xué)，從而發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識，進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。 教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹 ?為什么 ? 活動延伸： ① 帶領(lǐng)幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進(jìn)行寫生活動，感受大樹的豐富造型。在老師出示掛圖時(shí)，孩子們的想象的閘門也打開了，對滑雪、滑冰、登山這些運(yùn)動特別感興趣，還說出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。 。 (3)欣賞第三張畫面：進(jìn)一步傾聽，感知語言的美引導(dǎo)幼兒從氣味上說出冬天的雪給小朋友帶 來了什么。通過重復(fù)播放、出示圖片等方法，在具體形象的畫面中，把看、聽、說統(tǒng)一起來，使孩子們進(jìn)一步提高語言表達(dá)。 4。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。 大運(yùn)動量的戶外活動：《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老 狼幾點(diǎn)了》、《紅綠燈》等。 準(zhǔn)備： (1)秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗(yàn) (2)已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 園內(nèi)大環(huán)境：在賽場上懸掛 “ 實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園春季運(yùn)動會 ” 條幅，根據(jù)比賽需要?jiǎng)澐殖霰荣悎龅?、運(yùn)動員等待區(qū)等區(qū)域。 家長代表講話。評價(jià)以肯定為主。將它們充實(shí)在《冬天到》墻飾中。 親子游戲《報(bào)紙運(yùn)球》 游戲玩法：幼兒和家長撐起報(bào)紙，把球放在中間，聽到口令后向前運(yùn)球，用時(shí)最短者獲勝。有些幼兒也爭論著：不是所有的樹葉都掉了，還有一點(diǎn)沒有掉。 幼兒再次欣賞，并嘗試用句子來講述。孩子們的思維是具體形象的，而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的，是一種非常容易被孩子們接受的方式，可以把比較復(fù)雜的問題簡單化。 引導(dǎo)幼兒說出滑雪、滑冰、登山等運(yùn)動。 活動過程： 引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。 活動準(zhǔn)備 幼兒用書《動物過冬》，教學(xué)課件《冬天是什么》。 讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來的方法。我想這將是一個(gè)很好的開始、 孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項(xiàng)活動。 (2)散文詩里的小朋友在干什么 ?(跑步 )這個(gè)小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步鍛煉身體。課后我們每天早晨在幼兒來園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動后，通過這些活動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐 (爬著 )前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動，同時(shí)要大聲呼喊，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。 。 (1)教師首先要完整的講述一邊故事。還要多運(yùn)動，多鍛煉身體。 (3)小樹小魚是用什么方法保暖的 ?讓我們在聽 聽散文詩。 嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 理解故事，感受冬天的快樂。 冬天里的樹的圖片多幅。 教師請幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。幼兒在收集資料后，在這次活動中就更會有探索熱情的投入，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。 (2) 幼兒自由討論、講述。平時(shí)玩耍時(shí)要帶孩子們出去散步。用時(shí)最短者獲勝。 活動 (七 )：常識：《小動物怎樣過冬》 目標(biāo)：了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的 ?他們的過冬方式與人有什么不同 ? 準(zhǔn)備：《冬天的動物》圖片、常識資料：動物過冬 過程： 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講一講它們在干什么 ?講解 “ 冬眠 ” 的動物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。 過程：導(dǎo)語：我們觀察的冬天的樹是什么樣子的 ?(樹葉掉了 )我們給冬天的樹畫一張相片吧 !教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細(xì)的關(guān)系，引導(dǎo)孩子回憶樹枝的位置，并進(jìn)行繪畫。 全園師生唱國歌。制作拉拉隊(duì)所需花球、班級標(biāo)語牌、班牌等相應(yīng)道具。教師簡單講述其原因。 故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風(fēng)爺爺你吹吧》 過程： 利用圖片，幼兒邊看邊回答問題。通過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活 動的魅力。 九、獎(jiǎng)勵(lì)方法 小班和中班設(shè)一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 3 名，三等獎(jiǎng) 6 名。 從不同角度感受冬天 之美，并樂意用語言來表達(dá)。 (5)欣賞第五張畫面：進(jìn)一步感受想象冬天的景象。 【活動過程】 在寒冷的冬季，教師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動。這些運(yùn)動，如果讓孩子們看看錄象，我想孩子們會更感興趣的 ! 幼兒園有趣冬季的活動方案篇 6 活動目標(biāo)： 嘗試用曲直、長短、粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，探索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。 區(qū)角活動： ① 美術(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進(jìn)行拼貼，造出樹的剪影效果。但本次活動目標(biāo)基本達(dá)到。 課后反思 對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的變化。 活動準(zhǔn)備 散文詩《太陽公公害羞了》錄音、光碟。在孩子們的觀察中，老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。 活動過程： 演示小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險(xiǎn)。 小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙