必修1第6課羅馬法的起源與發(fā)展說課(專業(yè)版)
【正文】 萬民法使法律具有了更大的適用范圍，也成為鞏固羅馬統(tǒng)治的重要工具。 五、說教學(xué)過程 讓學(xué)生有條件的話翻閱初中的歷史書，好好的溫習(xí)舊知，并事先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文并翻閱相關(guān)資料，可以有一些印象，這樣處理的目的是為了解決時間短內(nèi)容多的問題。 《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》對這一節(jié)內(nèi)容作了這的要求：了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用， 理解 法律在人類社會生活中的價值。但盧修斯死后，他的家人卻不履行其遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭，請同學(xué)們想一想 ①法官會怎樣判決？為什么？ ②如果你是平民面臨上述的結(jié)果，你是否愿意？當(dāng)你的權(quán)利受到不公正的損害，你會怎么做呢？ ③如果還是這個案例，根據(jù)《十二銅表法》，法官會怎么判？ ④通過這個案例分析一下《十二銅表法》頒布的意義是什么？ 規(guī)律總結(jié)： （ 2）課件展示羅馬擴(kuò)張示意圖，講解：公民法發(fā)展到萬民法 簡述羅馬共和國向外擴(kuò)張的過程。 。 （ 1）案例導(dǎo)入“習(xí)慣法到成文法的發(fā)展： 羅馬共和國早期，盧修斯是一個仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。而古羅馬的法律不僅是人類文明的寶貴遺產(chǎn)，其中所蘊(yùn)含的“公平、正義”的原則雖有時代和階 級的局限，但至今仍然是人類為實現(xiàn)它而追求的法律目標(biāo)。
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