【摘要】第2課羅馬法的起源與發(fā)展羅馬國家的發(fā)展歷程:公元前8世紀(jì)中期,羅馬城建立;公元前6世紀(jì)末,羅馬共和國建立;公元前3世紀(jì)早期,羅馬共和國統(tǒng)一了意大利半島;公元前27年,羅馬帝國建立;公元395年,羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。第2課羅馬法的起源與發(fā)展一、羅馬法的起源與發(fā)展1、含義:時間
2024-11-12 03:23
【摘要】羅馬城的標(biāo)志公元前8世紀(jì),羅馬建城?特洛伊城陷落后,全城遭到大屠殺,混亂之中只有特洛伊國王的駙馬阿伊尼阿斯幸存,他的后人建立了一個王國,傳位到一個公主時,公主的叔父篡奪了王位,為了防止公主結(jié)婚生子威脅自己的王位,他便任命未婚的公主為巫女。巫女是主管祭神的職位,象修女一樣不得結(jié)婚。然而美麗的公主和戰(zhàn)神瑪爾斯(Mars)一見鐘情,生了
2024-11-24 15:00
【摘要】曾有一位游客到羅馬旅游,夜晚問一個老者:“羅馬夜里為什么不能稍微亮一點?”那位老者說:“一座城市既然有歷史的光輝,就不必再用燈光來制造明亮!”那么,照亮羅馬城的光輝究竟是什么呢?第6課羅馬法的起源與發(fā)展羅馬法的形成過程不斷發(fā)展走向成熟完成
2024-11-17 04:25
【摘要】羅馬法的起源與發(fā)展必修1第6課羅馬法的形成過程時間發(fā)展演變內(nèi)容自主感悟公元前6世紀(jì)早期習(xí)慣法古代羅馬人相信“自然法則”;當(dāng)時羅馬只有習(xí)慣法,為保護貴族特權(quán)提供了方便習(xí)慣法具有很大的伸縮性和不確定性。經(jīng)過平民的斗爭,迫使羅馬統(tǒng)治者不
2024-11-17 04:40
【摘要】景泰五中導(dǎo)學(xué)案年級:高一科目:歷史姓名:課題:第六課羅馬法的起源與發(fā)展學(xué)時:一課時【使用說明】及【學(xué)法指導(dǎo)】1.課前:利用約20分鐘自習(xí)時間通讀課本,完成導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容,梳理基礎(chǔ)知識,將自主學(xué)習(xí)中的疑問填寫在我的疑問處。學(xué)科小組長
2024-11-24 15:18
【摘要】必修1第6課《羅馬法的起源與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(說課稿)一、說教材沿著西方政治文化上溯其源頭,就是古希臘、古羅馬。古希臘人以其睿智創(chuàng)造了兩個名詞“公民”“民主”,影響了直至今天整個西方的歷史。而古羅馬的法律不僅是人類文明的寶貴遺產(chǎn),其中所蘊含的“公平、正義”的原則雖有時代和階級的局限,但至今仍然是人類為實現(xiàn)它而追求的法
2024-11-23 17:53