圓明園的毀滅第二課時導學案(專業(yè)版)
【正文】 這對了不起的父與子緊緊擁抱著。） 洛杉 磯 ． （ jǐ jī） 廢 墟 ． (xū x249。 （ 4） 課文題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫 圓明園昔日的輝煌呢？ 請按以下內容進行展示： 匯報 課文是從那幾個方面介紹當時圓明園宏偉景觀的，并找出相關句子。 理解課文內容，領略圓明園當年的宏偉壯觀，了解圓明園毀滅的經過。 圓明園有詩情畫意的建筑 如（ ） , ( )。n 顫抖（ ） 寒顫（ ） 顫動（ ） xu232。 ２ 他猛地想起自己常對兒子說的一句話。 （ ） ４、人們搖頭嘆息著走開了，都以為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。 混 ． 亂 （ h249。質疑評價 隨堂筆記 自學指導 互動策略 展示 方案 重點摘記、成果記錄、 導學一：再現宏偉景觀 ，增強自豪感 內容 ： 在現 宏偉景觀，增強自豪感 默讀課文，邊讀邊思考課文是從那幾個方面介紹 當時圓明園宏
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