小數(shù)的大小比較同課異構(gòu)教案3(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性展數(shù)感。 教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí) 合作探究 展示交流 自我完善 教具 多媒體課件 活動(dòng) 設(shè)計(jì) 自學(xué)，討論，交流，答疑 過(guò) 程 及 內(nèi) 容 一、 談話 導(dǎo)入 前面我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)，你能舉例說(shuō)一說(shuō)嗎？（抽學(xué)生回答適時(shí)鼓勵(lì)） 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的知識(shí)。 四、鞏固應(yīng)用（比一比紙牌組成的數(shù)的大?。? （ 1） 仔細(xì)觀察，這些撲克牌在不顯示數(shù)的情況下，隨著小數(shù)點(diǎn)位置的不同你能判斷出它們的大小嗎？ (2)和組內(nèi)同學(xué)議一議，撲克牌越多數(shù)就越大嗎？ 五、應(yīng)用反饋（課件出示）
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