書法小學校本課程實施方案(專業(yè)版)
【正文】 五、課程評價： (一 )根據(jù)各年級的課程內容進行檢測。 通過寫字 (書法 )教育，塑造學生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質 。寫字 (書法 )不僅有其實用意義，而且還有獨特的藝術性和多元的育人功能，是學校素質教育不可分割的重要內容。 五、開展時間：從本學期 3 月 8 日開始進行。本學期，經(jīng)學校研究將書法教育作為校本課程的內容進行進一步地深入和落實，實施方案具體概括為：三落實一展示。 課堂上要將教師的教和學生的練習充分結合起來，不可以只練不教，盲目練習。 對學生的書寫提出嚴格的要求： “ 規(guī)范端正、整潔美觀 ” 學習簡單的章法布局，嘗試完整作品的書寫。 知能目標： 幫助小學生學習和掌握寫字 (書法 )藝術的一般知識 。 (5)出版師生作品集等 四、課程內容： (一 )各段要求： 低年段： 培養(yǎng)正確的寫字姿勢、執(zhí)筆、運筆方法，培養(yǎng)學習興趣。 六、組織機構： 組長：張從勝 副組長：徐洪濤 組員：韓敬亭、陳德富、徐杰、任仲恩、年級主任、語文教師 。 (3)組織參觀各類書法展，欣賞 (寫字 )書法作品 。通過學寫字增強學生的藝術素養(yǎng)，提高學生的生活品味。 掌握漢字基本筆畫和一些常見的偏旁部首。 書法教師可以通過網(wǎng)絡等渠道，去獲取書法的書寫方法，做好上好每節(jié)課的準備。 學校將各班的閱讀課改為書法教育課。 二、教學目標 進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。 我校把 “ 寫字 ” 作為校本課程，以 “ 學習寫字、陶冶情操、完善人格 ” 為指導思想，以教育學生樹立公民道德意識為目標，將寫字作為對學生進行 “ 規(guī)規(guī)矩矩寫字，認認真真做事，堂堂正正做人 ” 的教育
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1