人教四上垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 師： (幻燈片出示 )你是怎么知道他們相交后形成了四個(gè)直角呢？（學(xué)生驗(yàn)證：三角板、量角器）（板書(shū)：成直角、不成直角） 師：像這 樣的兩條直線，我們就說(shuō)這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。（教師拿兩根小棒，在講臺(tái)上玩，并用意擋住學(xué)生的視線） 師：你知道老師的這兩根小棒會(huì)成什么形狀呢？學(xué)生擺一擺。 學(xué)具準(zhǔn)備：小棒每人 3根，白紙每人 2 張，彩筆每人 1只。 說(shuō)說(shuō)生活中的平行現(xiàn)象 判斷：哪幾組互相平行？ 指一指長(zhǎng)方形中的平行線。 師：現(xiàn)在想知道老師剛才兩根小棒在桌面上是成什么圖形的嗎？請(qǐng)一小朋友上來(lái)不說(shuō)話，用手勢(shì)展示給學(xué)生看，同學(xué)們跟他一起做，并說(shuō)出是相交還是不相交（平行或垂直），最后請(qǐng)小裁判判定，老師監(jiān)督。為了交流的方便，我們可以 對(duì)這些作品進(jìn)行……（編號(hào)）知道孫悟空有七十二變之外，還有什么本領(lǐng)嗎？（火眼金睛）這么多作品，你們能用自己的火眼金睛來(lái)分一分類嗎？想一想怎么分，分成哪幾類？（學(xué)生嘗試分類）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1