【正文】 為自己創(chuàng)造一個發(fā)展的未來環(huán)境。 （二）開展能源緊缺體驗 6 月 17 日是 “ 低碳體驗日 ” ，倡導(dǎo)局內(nèi)工作人員乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班；停開辦公區(qū)域空調(diào)一天；停開公共場所（如門廳、走廊、衛(wèi)生間等）照明一天。 第三篇：節(jié)能低碳宣傳周活動總結(jié)棣棠鄉(xiāng)中心校 節(jié)能宣傳周及低碳活動周工作總結(jié) 根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存 第 6 頁 共 12 頁 在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。 要求每班利用宣傳欄、墻報、手抄報等形式宣傳有關(guān)知識，號召從我做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，愛護家園。 ”大型主題宣傳活動，強調(diào)在生態(tài)環(huán)境惡化和能源危機日益突出的形勢下，充分認識推廣綠色消費的重要性和緊迫性，呼吁人人行動起來，采取有力措施，在全社會大力推廣綠色消費。積極運用手機、網(wǎng)絡(luò)等新興媒體，大力宣傳能源資源國情，強化公眾的資源憂患意識和節(jié)約意識 ，倡導(dǎo)全社會進一步把節(jié)能理念轉(zhuǎn)化為全民行動。在一開始前我校就下發(fā)了相關(guān)通知，帶領(lǐng)全體師生學(xué)習(xí)了上級的相關(guān)文件精神，統(tǒng)一了認識， 明確了本次節(jié)能宣傳周的活動主題是 “ 攜手節(jié)能低碳 第 4 頁 共 12 頁 共建碧水藍天 ” 。 總之，整個教育活動的開展以班級為主，學(xué)生積極參與活動。 附：活動部分圖片 第四篇：低碳節(jié)能宣傳周活動總結(jié)低碳節(jié)能宣傳周活動總結(jié) 為廣泛開展節(jié)能宣傳，營造濃厚的節(jié)能宣傳氛圍，不斷提高我委全體干部職工的節(jié)能意識，大力推動節(jié)能降耗，努力建設(shè)環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會，根據(jù)省《機關(guān)事務(wù)管理局《關(guān)于2024年全省公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動安排的通知》的文件要求，我委緊緊圍繞 “ 踐行 節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園 ” 為主題，開展一系列公共機構(gòu)節(jié)能宣傳活動，現(xiàn)將節(jié)能宣傳活動主要內(nèi)容總結(jié)如下： 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強節(jié)能工作的決定》，以實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀為目標，走可持續(xù)發(fā)展之路，廣泛地開展節(jié)能教育，集中宣傳節(jié)能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳國家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標準規(guī)范，不斷提高我委資源憂患意識和節(jié)能意識，增強緊迫感和責(zé)任感，倡導(dǎo)全體 第 9 頁 共 12 頁 職工共同節(jié)能，努力營造濃厚的節(jié)能氛圍，全力打好節(jié)能減排攻堅仗。為自己創(chuàng)造一個綠色的生活環(huán)境。當(dāng) “ 閑坐詩周易，池硯賦晚晴 ” 時，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們的未來很值得流連。 通過公共機構(gòu) “ 節(jié)能宣傳周 ” 活動的開展，為進一步深入貫徹《公共機構(gòu)節(jié)能條例》，營造濃厚的公共機構(gòu)節(jié)能宣傳氛圍，增強全體干部職工的節(jié)能意識，進一步推進了節(jié)約型機關(guān)建設(shè)。 二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式 學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣 “ 低碳 ” ，開展了大型 “ 低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū) ” 德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、黑板報等多種