【正文】 （ 3）豐富資源，深化探究。作為一門(mén)學(xué)科，體育教學(xué)與其它課程教學(xué)一 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 樣，也有其固定的教學(xué)內(nèi)容和一定的教學(xué)方法。在以前的村寨是不可能有的。新課程內(nèi)容的變革對(duì)我們教師就提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，要求： 教師必須更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。 關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教師 知識(shí) 學(xué)生 教育是關(guān)系國(guó)家和民族前途命運(yùn)的大事，和我們每一個(gè)人都有密切的關(guān)系。 教師必須發(fā)展整和課程內(nèi)容的能力。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)什 么科目都應(yīng)該認(rèn)真教學(xué)，才能激起他們的興起，因此，集中教學(xué)就為他們創(chuàng)造了很好的條件，一般的教師是無(wú)法做到專業(yè)的： 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 音樂(lè)教學(xué)，一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)教師，應(yīng)該具有駕權(quán)語(yǔ)言的高超技能：親切舒緩的語(yǔ)氣、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、張馳相間的語(yǔ)速、強(qiáng)弱適當(dāng)?shù)囊袅?。集中教學(xué)，教師就能學(xué)以至用，根據(jù)自然學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合農(nóng)村自然條件、教學(xué)條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，積極探索，大膽改革，摸索出了一條適合山區(qū)農(nóng)村自然教學(xué)改革發(fā)展的新路子，使得學(xué)校的自然教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)發(fā)展催生的結(jié)果，在新理念的指引下我們要重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教學(xué)的研究，把握網(wǎng)絡(luò)和教育相結(jié)合的切入點(diǎn)，不斷探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與各學(xué)科整合的新型教學(xué)模式。教育系統(tǒng)受到信息革命的沖擊，最突出的是現(xiàn)代信息技術(shù)在教育實(shí)踐中的應(yīng)用，這給教育帶來(lái)了新的格局和新的氣象。 美術(shù)教學(xué)。評(píng)價(jià)不是簡(jiǎn)單地判斷學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展下一個(gè)終結(jié)性的結(jié)論。 教育改革的目的是提高教學(xué)質(zhì)量，積極為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)主義建設(shè)培養(yǎng) “ 四有 ” 新人，全面提高教育質(zhì)量與辦學(xué)效益，努力建立起與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、科技體制相適應(yīng)的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義農(nóng)村教育體系，為農(nóng)村社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)打好基礎(chǔ)。以前在每村，每寨都有學(xué)校，學(xué)生少，教師更少，教師的負(fù)擔(dān)很重，一個(gè)人