教育改革的九大期待(專業(yè)版)
【正文】 ? 破解減負(fù)難題，首先需要從教育內(nèi)部入手，向課堂要效率、讓老師提水平、讓學(xué)校強(qiáng)管理。 ? 2022年，與高考改革有關(guān)的利好消息不少，十八屆三中全會(huì)決定明確提出逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制，以及探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。 ? 學(xué)習(xí)可以在單位進(jìn)行，可以在家進(jìn)行，也可以在旅途中隨時(shí)隨地完成。去年新加坡房?jī)r(jià)上升 17%，調(diào)控房?jī)r(jià)不是限購(gòu)而是限售，買(mǎi)房后當(dāng)年賣(mài)房者征重稅，第一年賣(mài)出印花稅占交易額 16%，逐年遞減。 ，有歧視，不合理。學(xué)習(xí)不再受到時(shí)間與空間的限制。萬(wàn)眾矚目的 “異地高考 ”政策各省方案陸續(xù)出臺(tái)， 2022年高考中，部分省份和地區(qū)已經(jīng)有了首批受益者。從作業(yè)量、上課小時(shí)數(shù)、考試次數(shù)這些教育教學(xué)最基本的內(nèi)容管起，通過(guò)提升教學(xué)水平和教師的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而將孩子從課后的作業(yè)中解放出來(lái)，同時(shí)，也要完善人才選拔制度，通過(guò)培育理性的人才觀和成才觀，實(shí)現(xiàn)讓孩子為興趣而學(xué)，快樂(lè)地學(xué)。看著孩子們小小的身體背著大大的書(shū)包，看著孩子們將頭埋進(jìn)高高的書(shū)堆，看著越來(lái)越多的 “小眼鏡 ”以及一項(xiàng)項(xiàng)有關(guān)青少年身體素質(zhì)的不容樂(lè)觀的數(shù)據(jù)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，便成為了每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭，甚至整個(gè)民族的期盼 。如何讓高考不再 “一考定終身 ”，如何讓高考進(jìn)一步兼顧效率與公平，如何讓高考不再成為孩子一生中的 “不可承受之重 ”，是千家萬(wàn)戶的共同期待 。畢業(yè)走上工作崗位之后，如果還有知識(shí)再提升的需要，無(wú)論是英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)，還是時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通談判能力，都有專業(yè)的學(xué)習(xí)軟件幫助自己查找不足、訓(xùn)練提升。 。 ? 大學(xué)生掏糞論 雷公 ： 朱軍（全國(guó)政協(xié)委員、央視著名主持人） 雷 人語(yǔ)錄 ： “大學(xué)生從事掏糞工作可能會(huì)改變中國(guó)的掏糞現(xiàn)狀，并且無(wú)論是在思維，還是掏糞工具的使用上，大學(xué)生都具備優(yōu)勢(shì) ”。學(xué)習(xí)的成果可以積累為學(xué)分，儲(chǔ)存在 “學(xué)分銀行
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