【正文】 幼兒舞蹈《 _》 —— 大班幼 兒。 時間： 2024 年 _月 _日 — _日。 ⑶ 歌曲：小小的船。 負責人： ___。 活動班級：小班。 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 結對子游園 (1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到 “ 六一 ” 兒童節(jié)的快樂 。進一步提高幼兒動手做事的能力。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具 。培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力 。 玩法 ：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。 。解放孩子的雙手，使孩子會玩 ：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項活動。 活動要求： 設計展臺 ，屆時安排桌椅至指定地點設攤。 活動準備： 班級： 每個班級準備一個小節(jié)目，要求每位幼兒都要參加。 由老師手中領取愛心絲帶，并系在手腕上 ，然后在本班所在的小椅子上入座。 摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完 .貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。 請全體幼兒進行評選，以表決的方式，選出得票最多的兩名作為節(jié)目主持人。在選擇節(jié)目時，提醒幼兒可結合自己的經(jīng)驗、特長、興趣而選。 主題兒童節(jié)活動策劃篇 2 活動目標： 引導幼兒結合經(jīng)驗，通過討論與協(xié)商，共同確定 演出活動的內(nèi)容和方法。 。 。通過家長與孩子一起進行 “ 六一 ” 親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛 。 開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作 。 (音樂開場 ) 。 親子 “ 水果拼盤 ” 制作比賽 (1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、合作意識、 。 (2)各種色紙、膠水，剪刀、毛線等。 活動層次 三：討論節(jié)目串聯(lián)詞。 真正感受 “ 六一兒童節(jié) ” 的快樂。 。 小青蛙故事比賽園內(nèi)頒獎。 實況轉(zhuǎn)述員 1 名，向楓樺主會場轉(zhuǎn)述義拍情況、捐贈金額等。 進行游園活動，義賣活動延后。 ，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。表現(xiàn)活潑、大方。 游戲名稱：《毛毛蟲》 (分四組： ) 準備：家長與幼兒一起脫下鞋子 玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。解放孩子的嘴巴，使孩子會說 。 幼兒故事、童話劇表演賽 (1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣 。在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。 (2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽： A、故事演講比賽：要求選手進行 4 分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。 6 月 1 日：慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié) “ 結對子 ” 游園頒獎大會。 二、活動時間 20__年 _月 _日上午： 9： 00。 規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在 規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。 在游戲過程中注意幼兒的安全。通過向家長、社會展示幼兒的 “ 六一 ” 活動，進一步塑造本園的良好形象。 現(xiàn)場音響、攝像： _、 _、 _。 。 后勤保障： _、 _、 _。 主題兒童節(jié)活動策劃篇 11 一、活動目的 通過開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié)。 七、活動地點 幼兒園內(nèi)。 負責人： ___。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關 系，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)。 5 月 27 日：小能人比賽 。 巧嘴兒比賽 (1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進 一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說 。進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。保護我們的地球 。 二、活動內(nèi)容 幼兒表演 互動親子游戲 三、活動過程 幼兒表演： 歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等 (全班小朋友 ) 歌舞：《我是一條小青龍》 (全班幼兒 ) 歌表演《小花貓上學校》全班幼兒 舞蹈：《健康歌》全班幼兒 舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒 舞蹈：《拉拉勾》 (幼兒和家長 互動律動：《找朋友》 (幼兒和家長 ) 親子游戲： 方案：以家庭為單位，每 4 個家庭為一組。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。 。義賣所得資金上繳到 “ 中國下一代教育基金會 ” ，學校將對各班上繳的義賣款進行公示。 園區(qū)： 專人收齊教師手工義賣品，每個園區(qū)從義賣品中選擇 5 件精品進行義拍，要求義賣商品要有一定的質(zhì)量。 各班選出一名工作人員在義賣過程中維護好秩序。 11:20—— 11:30 教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品 【延伸活動】 體展示，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。 能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。另外，也可引導孩子擴展重新提出新的節(jié)目，以確保幼兒人人都有演出的節(jié)目。 (2)幼兒曾有過舞臺表演的經(jīng)驗。 (3)評獎：由評委打出分數(shù)決定名次。 五、活動方案及具體事宜 8： 00 以前完成。 三、活動準備 。增強家長與孩子情感意識。 四、活動安排 ： 2024 年 6 月 1 日上午 8： 00—— 10： 30。培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。鼓勵幼兒積極動腦、努力解決實際問題，提高幼兒動手、動腦的能力。教師巡回觀察，并將結伴的結果記錄成表格。 請幼兒按節(jié)目的類型，將自己排練的節(jié)目一個一個展示給幼兒看。而 “ 地雷 ” 只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊 “ 爆炸 ” ，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。 園長講話。 5 月 1 日 — 5 月 30 日積攢零錢，幼兒通過節(jié)省零花錢或是幫助忙碌的爸爸媽媽做力所能及的家務來換取零花錢并存入儲蓄罐中。 。 開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作 。 。 (4)評獎：評出一等獎 1 名、二等獎 2 名，其余為三等獎。 主題兒童節(jié)活動策劃篇 7 一、