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正文內(nèi)容

大連xx技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代交際禮儀教學(xué)大綱(專業(yè)版)

2025-08-22 11:13上一頁面

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【正文】 模擬訓(xùn)練 ( 3 課時) 一、 根據(jù)本章要求分組設(shè)計對話內(nèi)容 二、 將每組對話形成文字 三、 分組演練 四、 根據(jù) 要求集體打分 第四章 儀式禮儀 ( 6 課時) 內(nèi)容提要: 模擬訓(xùn)練常見儀式的準(zhǔn)備及程序; 通過錄像觀摩; 校外實踐觀摩。 其他會務(wù)禮儀 一、 茶話會禮儀 (一) 茶葉的種類 (二) 飲茶的禮儀 (三) 茶話會的準(zhǔn)備 (四) 茶話會的舉行 中 國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者所有 ) 第 17 頁 共 23 頁 二、 座談會的禮儀 (一) 發(fā)送通知 (二) 會前禮儀 (三) 會中禮儀 (四) 結(jié)束禮儀 第六章 涉外禮儀( 3 課時) 內(nèi)容提要: 了解涉外交往的基本原則; 涉外交往中的禮儀規(guī)范 教學(xué)重點和難點:涉外交往中如何既尊重他人又不失個人及國家的尊嚴(yán)。 教學(xué)重點及難點: 對儀式的全過程要細(xì)致周到; 注意在儀式的過程中作為司儀人員的行為規(guī)范。 167。 課堂教學(xué)除以理論講述外,更以案例分析、討論、錄像觀摩、分組演示等形式為輔助,使學(xué)生反復(fù)運用,重復(fù)體驗牢固掌握禮儀規(guī)范及要求。 了解禮儀的基礎(chǔ)知識。 教學(xué)重點及難點 : 在商務(wù)活動中如何作自我介紹及為他人作介紹。 交接儀式( 課時) 一、交接儀式的準(zhǔn)備 (七) 會場的布置 (八) 人員的邀請 (九) 物品的準(zhǔn)備 四、 交接儀式的程序 (一) 交接儀式開始 (二) 交換有關(guān)文件 (三) 雙方代表發(fā) 言 (四) 宣傳儀式結(jié)束 167。 教學(xué)重點和難點: 通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。 167。 儀表 ( 1 課時) 一、 著裝的原則 二、商務(wù)活動中男女著裝的要求 三、 領(lǐng)帶的打法 四、 女士絲巾的打法 167。 發(fā)布會的禮儀( 課時) 一、 發(fā)布會的準(zhǔn)備 (一) 時機的選擇 (二) 人員的安排 (三) 記者的邀請 (四) 會場的布置 (五) 材料的準(zhǔn)備 二、 發(fā)布會進行中的禮儀 (一) 搞好會議簽到 (二) 嚴(yán)格遵守程序 (三) 注意相互配合 (四) 態(tài)度認(rèn)真主動 三、 發(fā)布會的善后事宜 (一) 整理會議資料 (二) 收集各方反應(yīng) 167。 交談( 課時) 一、 講究語言藝術(shù) ( 一)、準(zhǔn)確流暢 (二)、委婉表達 (三)、掌握分寸 (四)、幽默風(fēng)趣 二、 使用禮貌用語 (一)、問候語 (二)、歡迎語 (三)、回敬語 (四)、致歉語 (五 )、祝賀語 (六)、道別語 (七)、請托語 三、 有效選擇話題 (一)、易選的話題 (二)、擴大話題儲備 四、 學(xué)做最佳聽眾 (一)、要耐心 (二)、要專心 中 國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者所有 ) 第 9 頁 共 23 頁 (三)、要熱心 五、 注意發(fā)問方式 (一)、認(rèn)清對象,問的適宜 (二)、抓住關(guān)鍵,講究技巧 167。 禮儀與道 德 ( 學(xué)時) 一、 禮儀是人類社會道德自主的表現(xiàn) (一)儀中蘊涵的禮 —— 行為規(guī)范 (二)儀中蘊涵的禮 —— 人生規(guī)范 二、禮儀與社會公德 三、禮儀與職業(yè)道德 四、禮儀與倫理道德 167。 中 國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者所有 ) 第 1 頁 共 23 頁 大連 xx 技術(shù)學(xué)院 現(xiàn)代交際禮儀 教學(xué)大綱 大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院 一、課程名稱 《現(xiàn)代交際禮儀》 中 國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者所有 ) 第 2 頁 共 23 頁 二、 學(xué)分 ( 3 學(xué)分) 三、適用專業(yè) 公關(guān)、文秘、老服、社區(qū)、勞動保障、房產(chǎn) 四、教學(xué)目的 禮儀是通向市場經(jīng)濟的通行證。 禮儀的功能 ( 課時) 一、 弘揚禮儀傳統(tǒng) 二、提高自身修養(yǎng) 中 國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者所有 ) 第 4 頁 共 23 頁 三、完善個人形象 四、改善人際關(guān)系 五、改善人際關(guān)系 六、建設(shè)精神文明 167。 握手( 課時) 一、 握手的次序 (一)、男女之間握手 (二)、賓客之間握手 (三)、長幼之間握手 (四)、上
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