61反比例函數(shù)(3)(專業(yè)版)
【正文】 教師巡視，個別輔導，學生完畢教師給予 評估。培養(yǎng)學生的觀察能力，及數(shù)學地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能 力。教材以有趣的數(shù)學生活實例，讓學生通過討論合作的方式，理解反比例函數(shù)的概念，培養(yǎng)學生函數(shù)的數(shù)學思想，為學生能更好地“用數(shù)學”打下基礎。 四、教學媒體和教學技術選用 教師在上課前 采用多媒體，制作一個簡單 PowerPoint 的課件 , 使學生積累直觀經(jīng)驗。 (2) 當電流 I= 安時 ,求電阻 R 的值。 問題 5:京滬高速公路長 1262km，汽車沿京滬高速公路從上海駛往北京，汽車行完全程所需的時間 t（ h）與行駛 的平均速度 v(km/h)之間的函數(shù)關系式為 。 學生在學習本課前應該具備的基本知識和技能 學生在本節(jié)課之前，已 經(jīng)學習過“變量之間的關系”和“一次函數(shù)”等內(nèi)容，對函數(shù)已有了初步的認識。本節(jié)課讓學生在做中探索，在做中感悟，在做中收獲，老師可以盡可能的讓學生在這些活動中表現(xiàn)自我，發(fā)展自我，從而感受數(shù)學的豐富多樣，讓學生盡情的去做探索者，研究者，挑戰(zhàn)自己，展示自己。 問題 4： 一個面積為 6400 ㎡的長方形 ,那么花壇的長 a(m)與寬 b(m)之間的關系式為
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