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正文內(nèi)容

4民營(yíng)企業(yè)維護(hù)職工權(quán)益的實(shí)踐與思考(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 除了春節(jié)放假休息,她平時(shí)幾乎沒(méi)有一個(gè)節(jié)假日,天天置身于群眾之中,同職工一起勞動(dòng),哪里工作忙就到哪里去幫忙,哪里有困難就到哪里去解決, 2024 年她兒子開(kāi)刀住院十多天,她只去過(guò)三次,有時(shí)早上去,下午就回廠,有時(shí)下午去第二天早上又趕回上班,是個(gè) “ 閑不住的熱心人 ” 。 三、公開(kāi)警示教育。從而出現(xiàn)了上班提前到、崗位堅(jiān)守牢,出全勤、干滿(mǎn)點(diǎn)、爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)效率的良好現(xiàn)象。在處理罰與教的關(guān)系上, 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 要防止兩種傾向,一種是以罰代教,另一種以教代罰,這兩種傾向都不利于職工隊(duì)伍的建設(shè),也不利于建立企業(yè)正常的管理秩序,而應(yīng)該教、罰并舉,嚴(yán)、情結(jié)合,把處罰作為強(qiáng)化教育效果的一種規(guī)范手段。因此,每個(gè)職工應(yīng)具有一心撲在工作上,一切為著企業(yè)想的創(chuàng)業(yè)精神,尤其是科室、部門(mén)直至班組長(zhǎng),是一支中間力量,應(yīng)有 “ 三管 ” 管人、管事、管自己; “ 三會(huì) ” 會(huì)講、會(huì)管、會(huì)干的工作技能,履行職責(zé)、盡心盡責(zé),真正成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。有的說(shuō)現(xiàn)在是有錢(qián)路路通,無(wú)錢(qián)寸步難,錢(qián)多重如寶,錢(qián)少像株草;也有的反映工作干了幾十年,工齡補(bǔ)償幾千元(買(mǎi)斷)。本文從企業(yè)家的角度總結(jié)自身幾年來(lái)在企業(yè)人力資源管理方面一些心得,思路獨(dú)到,很有借鑒意義,現(xiàn)編發(fā)給企業(yè),以饗讀者。從 “ 國(guó) ”字號(hào)到私有制,企業(yè)的產(chǎn)權(quán)制度、領(lǐng)導(dǎo)體制都發(fā)生了質(zhì)的變化,如今是產(chǎn)權(quán)私有、資金自籌、經(jīng)營(yíng)自主、盈虧自負(fù)、風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān);原來(lái)是公司經(jīng)理上面任,基層領(lǐng)導(dǎo)公司定,現(xiàn)在是產(chǎn)權(quán)歸誰(shuí),誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)成了自然人。所以這個(gè) 1,應(yīng)當(dāng)是德才兼?zhèn)?,關(guān)愛(ài)職工,凝聚人心,奮發(fā)向上的 1,只有這樣, 職工才會(huì)堅(jiān)決擁護(hù)和緊緊靠攏這個(gè) 1,靠攏一個(gè)就是 10,靠攏兩個(gè)、三個(gè)就是成千上萬(wàn),后面跟著的 0越多,數(shù)字越大,力量也就越大。 二、嚴(yán)管與情管的關(guān)系 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 嚴(yán)格管理,嚴(yán)明紀(jì)律,是強(qiáng)化企業(yè)管理的客觀要求,也是規(guī)范職工行為的必然趨勢(shì)。為了公正,我們把崗位效率工資分成兩塊,一塊是基數(shù)工資(包括技能工資、質(zhì)量工資、夜餐費(fèi)和全勤獎(jiǎng))占工資總額的 1015%;另一塊是產(chǎn)量工資(每個(gè)工種崗位,按實(shí)際產(chǎn) 量計(jì)發(fā)到人)占 8590%,這樣既體現(xiàn)了多勞多得,又考慮到適當(dāng)生活保障,并且工時(shí)按法定,加班給報(bào)酬。每年年初,召開(kāi)全體職工大會(huì),回顧一年來(lái)的生產(chǎn)、工作實(shí)際,進(jìn)行職業(yè)道德、行為規(guī)范、遵規(guī)守紀(jì)和維護(hù)權(quán)益的教育,表彰先進(jìn),樹(shù)立典型,部署新年工作,明確維權(quán)目標(biāo)。 五、言傳與身教的關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)者管理能力的關(guān)鍵要素在于影響力。 因此,只有 身教重于言傳,才能更有效地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的效能,贏得職工的信任。通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)教育,增強(qiáng)了員工的業(yè)務(wù)技能,提高了應(yīng)變能力,從而促進(jìn)了企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)效益的提高,職工收入的增加。只有把制度管理、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、思想教育三者結(jié)合在一起, “ 三管齊下 ” 教育先行,才能有效地提
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