【正文】 三、日常工作方面 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 (1)將幼兒帶來的粽子，擺放在語言區(qū)內(nèi)，幼兒可以在區(qū)域活動中自由講述。 幼兒園教育綱要指出：幼兒園教育內(nèi)容應(yīng)該 “ 既貼近幼兒的生活，及時捕捉幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野 ” 。 (5)與身邊小朋友交流。 三、由簡到繁的策略 —— 活動輕松自由，兒童參與的積極性髙。豬小姐們個個都很漂亮，有的頭戴花環(huán)，脖子里系一條項鏈，有的穿上了花邊裙，再裝飾一些有規(guī)律的圖案，就顯得更美了。 ：畫有小豬造型的畫紙、彩色水筆。引導幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。 。 (1)教師 :這是什么音樂 ? 教師小結(jié)：這段音樂叫作婚禮進行曲。 材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。 老師用一條線表示身體了，那這個人的身體動作是怎么樣的 ?我們來學一學。 ?為什么 ?猜一猜都是用什么蔬菜印的 ? 活動延伸：玩區(qū)角活動時，教師可指導幼兒用蔬菜 做出各種小動物，如：小羊、小狗、小貓等。 經(jīng)驗：能認識常見的蔬菜 活動重點：感受印畫的樂趣。我們今天要為她們過一個快樂的節(jié)日 !下面先請園長媽媽上來講話。 體驗裝飾繪畫的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚興趣。 密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等。 掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。每個游戲環(huán)節(jié)都以目標為導向，以感知 10 以內(nèi)數(shù)為主，比如：在第二個 “ 學習按群測數(shù) ” 活動中，我考慮到孩子的能力強弱，提供的分組材料也是難易不同，這即能面向全體，又能尊重個體差異。 (2) 學習按群測數(shù)。 三：活動過程： 集體活動。 (1) 重點評價： “ 看圖連線 ” 和 “ 按標記寫數(shù)字 ” ，請幼兒自己講述操作過程。為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設(shè)計了本活動。 能用耳朵聽辨不同聲音，學習用鼻子聞氣味的方法。 想一想，人的鼻子有什么用，動物的鼻子有什么用。 活動流程： 一、帶領(lǐng)幼兒到居委會慰問阿姨、奶奶們。 養(yǎng)成物歸原處的習慣。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。 活動環(huán)節(jié)與內(nèi)容： 教師示范人物寫生畫的方法，引導幼兒采用動態(tài)線輔助的方法，學習 “ 整體 (動態(tài)輪廓 )—— 局部 (衣物、裝飾品等的刻畫 )—— 整體 (線條整理、添畫 )” 。 請一位幼兒做 “ 模特兒 ” ，其他幼兒進行寫生。 ：各種小豬造型、記號筆、蠟筆。花紋設(shè)計好了之后，再讓小豬的衣服涂上亮麗的色彩。白色的禮服配上藍色的蝴蝶結(jié)，再戴上美麗的花環(huán)，真漂亮啊 ! ?你們參加婚禮的時候，一定也打扮得很漂亮吧 !媽媽是怎么給你打扮的呀 ? 小結(jié)：你們個個打扮得很漂亮，主人一定會很高興的，打扮得漂亮，就是對主人的尊重 。 、豬小姐的 角色身份設(shè)計裝扮，并用有規(guī)律的圖案進行裝飾。 (3)項鏈 (一粒一粒珍珠串成的珍珠項鏈 ) 邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。 二、由淺入深的策略 —— 結(jié)構(gòu)安排簡潔，主題突出。 ，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。 ” 周習睿點點頭說： “ 是我爸爸告訴我的，是為了紀念古時候的一位詩人屈原。 科學 青青的粽葉 知道粽葉的產(chǎn)地。 (3)在美術(shù)區(qū)內(nèi)將幼兒繪畫的賽龍舟，我吃過的粽子布置在墻上。 了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛家鄉(xiāng)的情感。 (1)師：現(xiàn)在就讓我們一起來完成新的《月亮的故事》吧 ! (2)幼兒繪畫、操作。在整個活動中，教師將音樂與美術(shù)融合，可以看出教師也是精心設(shè)計過的，想創(chuàng)設(shè)一個熱鬧的婚禮氛圍，讓幼兒能感受到參加婚禮的快樂。 教師 :婚禮馬上開始了，可是還一群小豬還沒打扮好呢，我們趕緊幫幫他們吧。 。穿上了長長的靴子、帶上了高高的帽子、抹上了艷麗口紅，他們?nèi)紲蕚淙⒓踊槎Y啦。 “ 快樂的婚禮 ” 最后一段，融入情景，師生互動體驗快樂，分發(fā)喜糖。 PPT 照片，交代波哥和卷尾妞要結(jié)婚。 樹 說： i‘m tree. i’m green! 小草 說： i‘m grass. i’m green,too. 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。這個方法真不錯，我們給這條表示動態(tài)的線取個名字吧 !)這條表示動態(tài)的線叫做 “ 動態(tài)線 ” 。但是，他們畫的人卻又總是 “ 千篇一律 ” ：圓圓的腦袋，直直的身體，木棍似的手腳。 1. 今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎 ?(幼兒：想 )那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧 !(教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。表揚小朋友是關(guān)心媽媽愛媽媽的好孩子，進一步激發(fā)幼兒尊敬、關(guān)心他人。 (遮太陽，農(nóng)民伯伯在田里勞動的時候太熱了，就戴草帽遮陽，可以涼快一點 ) 欣賞農(nóng)民伯伯帶著草帽勞動的場景。 【活動過程】 一、與幼兒玩指 “ 五官 ” 游戲，引起興趣。 有關(guān)升旗的錄像。這個活動對我們今后如何上數(shù)學活動有很多的啟發(fā)。教師引導幼兒觀察 6—— 7 的實物卡片，鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。 敢大膽講述自己的操作過程。 觀察畫面，說說：圖上有哪些動物 ?請你將同類的動物圈在一起。 小結(jié)：正方體有 6 個面，每個面都是一樣大的正方形。 模擬升旗儀式。 引導幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么 ?請幼兒添畫。 幼兒熱愛媽媽的情感，教育幼兒尊敬、關(guān)心他人。 祝辭：祝大家節(jié)日快樂，身體健康。 三、幼兒操作，教師巡回指導。 開發(fā)學生的愛好興趣、空間想象能力以及動手能力。 今天，我們學習了照著一個人把他畫下來的方法，這種方法叫做寫生。 ，表示對新人的尊重。 教師 :“ 還有一些小豬也想去參加婚禮，看看他們前面的豬朋友有什么不一樣 ?(沒穿衣服 ) ，他們還沒有打扮好，我們來幫助他們打扮吧。 ：各種小豬造型、彩色水筆 。 秦老師：在進行裝飾的時候，教師引導幼兒分清角色打扮，畫面會更精彩。教師：豬先生和豬小姐的婚禮上邀請了哪些朋友呢 ?會發(fā)生什么有趣的事情呢 ?我們來看一段動畫片 !(觀看動畫 ) ： 1)動畫片看完了，波哥和卷尾妞邀請了誰來參加婚禮 ?(新郎新娘請來了很多親戚和朋友 )發(fā)生了什么有趣的事情呢 ? 2)小豬們在參加婚禮前，在忙什么呢 ?(小豬們把身體洗得干干凈凈，準備穿上漂亮的衣服啦 !) 3)小豬們沒有漂亮衣服，怎么辦 ?他們是怎么打扮自己的呢 ? PPT 圖片，了解小豬服裝的款式及有規(guī)律的圖案裝飾。 教學反思： 給每個幼兒表現(xiàn)與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。 三、活動過程 1. 感知與體驗動物嘗月亮的味道。 ”“ 是紀念哪個人啊 ?” 我輕輕地來到孩子們的中間說。